Het uurtarief voor 1-op-1 trajectbegeleiding start bij €23,- per uur. Voor dit bedrag krijg je privéles van een hoogopgeleide docent met de juiste expertise waar en wanneer je maar wil. Voor intensievere begeleiding voor basis- en middelbaar onderwijs ben je tot €35,- per uur kwijt, mits je een pakket van een x-aantal uren aanschaft. Studeer je aan het hoger onderwijs? Dan starten de tarieven bij €27,- per uur. Alvorens je een van de bijlespakketten aanschaft, voer je een telefonisch intakegesprek met een van onze accountmanagers. Zij koppelen je aan de docent die het best bij je past.
Begin jij altijd te laat met leren? Of krijg je een bepaald onderwerp van wiskunde maar niet onder de knie? Trek dan snel aan de bel en wij helpen je, ongeacht wat je hulpvraag is. Na je aanmelding bespreken we telefonisch wat het probleem is. Vervolgens vinden we samen een manier om dat op te lossen. Meestal door een vakspecifieke docent aan je te koppelen. In een enkel geval is het ook nodig een studiebegeleider jouw kant op te sturen. Hij/zij helpt jou met plannen en organiseren. Ontzettend handig voor het verloop van je studie en daarna.
Wanneer jij bij ons aanklopt, word je gebeld door een van onze medewerkers. Onze accountmanagers luisteren goed naar je hulpvraag en bespreken waar jij precies behoefte aan hebt. Vervolgens gaan zij een geschikte docent aan jou koppelen. Op deze manier is de kans groot dat er een uitstekende match wordt gemaakt. Wanneer het toch op een of andere manier niet klikt tussen jou en de docent, heb je altijd de mogelijkheid om gratis te wisselen van docent. Voor de intake nemen wij uitgebreid de tijd. Wij vinden het belangrijk een juiste docent aan onze leerlingen te koppelen. Dit komt het leerproces flinkt ten goede.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Groningen
Master / WO
Universiteit Twente
Eerstegraads wiskundedocent
Het geven van 1 op 1 bijles is een krachtige manier om leerlingen te helpen met vakken waar ze over struikelen. Dit komt omdat de moeilijkheden en problemen die ze hebben met een vak direct geconstateerd worden en daarna direct verholpen kunnen worden. Ook als docent leer ik van deze momenten. Zodoende wordt het leerplezier van de leerling verhoogd en geeft het voldoening voor beide kanten.
Groningen
Bachelor / HBO
rijksuniversiteit Groningen
Technische Bedrijfskunde
Ik vind het heel erg leuk om andere mensen dingen uit te leggen die ze tot dan toe nog niet snappen. Ik haal er tijdens colleges ook voldoening uit om mede-studenten opdrachten uit te leggen die redelijk lastig zijn.
Groningen
VWO / Gymnasium
Doordat ik stage bij een middelbare school heb gelopen heb ik ervaring wat de omgang met mensen betreft en heb daarover ook altijd goed feedback gekregen. Verder vind ik het leuk om leerlingen door mijn kennis en persoonlijkheid te kunnen helpen. Bij problemen blijf ik altijd rustig. Elke leerling verschilt qua niveau en persoonlijkheid dus elke dag is afwisselend. Door mijn voetbalervaring ben ik heel ambitieus, weet ik wat het betekent verantwoordelijkheid te dragen, ben ik deadlinebestendig en flexibel. Bovendien leer ik snel nieuwe zaken, ben ik benieuwd naar dagelijkse uitdagingen, en altijd klaar om elke dag het best uit mezelf te halen waardoor ik denk dat ik snel een steunende hulp voor de leerlingen ga worden. Groeten, Lennart
Groningen
Master / WO
Rijksuniversiteit Groningen
Behavioural and Social Sciences (research)
Lesgeven en studenten begeleiden doe ik graag. Het is een uitdaging om dingen die moeilijk lijken begrijpelijk uit te leggen, en zo studenten te kunnen helpen.
Groningen
Anderen helpen heeft altijd in mijn natuur gezeten. Ik doe al jaren vrijwilligerswerk en het doet mij goed om iets voor anderen te betekenen. Als bijlesdocent kan ik dit verder tot uiting brengen. Ik beleef plezier in het helpen kinderen hun potentie te ontwikkelen en te zorgen dat ze daarmee een goed cijfer neerzetten. Het is prachtig om te zien dat door een bijlesleerling te steunen, zijn of haar zelfvertrouwen stijgt. Ik ben overtuigd dat ik de geschikte persoon ben om bijles te geven vanwege mijn geduld, doorzettingsvermogen en creativiteit. Als een kind mijn uitleg de eerste keer niet begrijpt, dan betekent dit dat ik het anders moet aanpakken en het op een andere manier moet uitleggen. Ik vind het uitdagend om te denken zoals de leerling denkt om vervolgens zijn of haar begrip van een concept van een vak te vergroten. Die uitdaging maakt bijles geven leerzaam en plezierig.
Groningen
Ik heb het altijd erg leuk gevonden om medescholieren te helpen, daarnaast heb ik altijd mijn zusje geholpen met haar huiswerk en afgelopen jaar met haar examens. Het geeft altijd een goed gevoel wanneer je weet dat je iemand hebt kunnen helpen en dat ze daardoor de stof snappen en een hoger cijfer kunnen halen. Ik vind het vooral leuk om bezig te zijn met vakken die ik zelf op het middelbaar erg leuk vond om te doen, waardoor ik de stof zelf ook nog goed kan bijhouden. Ik denk dat wanneer ik zelf erg veel plezier heb gehad in deze vakken ik het ook makkelijker en met meer enthousiasme over kan brengen op leerlingen.
Groningen
Na het behalen van mijn master in Psychologie (richting Hersenen & Gedrag) aan de RuG, heb ik een tijd gezocht wat ik nu wilde gaan doen. Toen door puur toeval een kennis bijles in statistiek nodig had, leek het mij leuk dit eens te proberen aangezien ik statistiek altijd al interessant vond. Dit beviel mij erg goed, de ervaring om een weinig populair vak als statistiek begrijpelijk te kunnen maken (en soms misschien zelfs een beetje leuk!) gaf mij erg veel voldoening. Mijn doel als bijlesdocent is niet alleen de stof uitleggen zoals dat op college ook gedaan wordt, maar ook om er met de student achter te komen wat de problemen zijn en om zo direct in te spelen op de hulpvraag.
Groningen
Biologie is echt mijn passie. Ik ben erg gemotiveerd en enthousiast over mijn vakgebied en wil dat gevoel delen met anderen. Ik geef graag bijles omdat ik momenteel als leraar vooral op groepsniveau aan het werk ben met leerlingen. Tijdens een 1 op 1 begeleiding heb je tijd en ruimte om hen op leuke wijze biologie uit te leggen.
Groningen
Bachelor / HBO
rijksuniversiteit Groningen
Zweeds, Duits
Ik wil graag bijles geven om mijn kennis en kunde van het Duits en Nederlands over te brengen en bovendien mijn eigen competenties verder ontwikkelen. Ik wil een losse leerstructuur creëren, zodat de leerling in een veilige leeromgeving zijn/haar Duits/Nederlands optimaal kan ontwikkelen. Niet alleen zal ik aandacht besteden aan de moeilijkheden die de leerling bij de taalverwerving tegenkomt, maar ook zal ik leuke wetenswaardigheden of actualiteiten over Duitsland/Nederland behandelen. De leerling zal zijn spreek,- luister,- schrijf- en leesvaardigheden met bijbehorende digitale en/of schriftelijke opdrachten actief verbeteren. Natuurlijk hebben deze extra's betrekking op de behoefte van de leerling. Op deze manier probeer ik de bijlessen interessant te maken en hoop ik dat het Duits en Nederlands bij de leerling zal gaan leven.
Groningen
VWO / Gymnasium
Bijles geven is naar mijn idee een uitstekende manier om een hoop nuttige ervaring op te doen. Door bijles te geven, doe ik ervaring op met het lesgeven en het uitleggen van de leerstof. Op deze manier kan ik mijn didactische vaardigheden ontwikkelen en krijg ik inzicht in hoe sommige leerlingen denken en doen. Verder vind ik het ook gewoon erg leuk om bijles te geven, omdat je een leerling helpt om toch de stof te begrijpen en het vak met een mooi cijfer af te sluiten. Zo kan de leerling wat minder gestresst door zijn schoolperiode heen.
Toon minder
