Ondanks dat de wereldgeschiedenis bomvol interessante gegevens en verhalen zit, is niet iedereen even enthousiast over de leerstof. Vooral de hoeveelheid lesstof die leerlingen tot zich moeten nemen is vaak fors. Om daar een middenweg in te vinden, is het nuttig om bijles te nemen. Onze bevlogen docenten geschiedenis brengen hun passie aan jou over en laten je zien hoe je je zo efficiënt mogelijk voorbereidt op een toets. Ook voor examenvoorbereidingen raden wij aan bijles te nemen van een van onze experts. Of je nou op de basisschool of universiteit zit; wij vinden altijd een geschikte docent die boven de lesstof staat.
Heb je thuis weinig ruimte, is het te rumoerig of bevind je je in het buitenland? Volg dan online bijlessen op ons digitale platform. Een laptop met een webcam en goede internetverbinding is genoeg om urenlang kwalitatief bijles te volgen. Wij werken met gedeelde schermen zodat de docenten je zo duidelijk mogelijk kunnen helpen. Naast de digitale leeromgeving vind je op onze website ook een persoonlijk portaal waar we alle documenten bewaren. Tevens staan daar de contactgegevens van je docent voor als je onverhoopt een bijles moet cancelen. Voor kwalitatieve bijlessen hoef je je deur dus zelfs niet uit.
Begin jij altijd te laat met leren? Of krijg je een bepaald onderwerp van wiskunde maar niet onder de knie? Trek dan snel aan de bel en wij helpen je, ongeacht wat je hulpvraag is. Na je aanmelding bespreken we telefonisch wat het probleem is. Vervolgens vinden we samen een manier om dat op te lossen. Meestal door een vakspecifieke docent aan je te koppelen. In een enkel geval is het ook nodig een studiebegeleider jouw kant op te sturen. Hij/zij helpt jou met plannen en organiseren. Ontzettend handig voor het verloop van je studie en daarna.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
geschiedenis
Hasselt
Master / WO
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Europese Studies
Vanaf 2009 geef ik bijles aan jongeren die een achterstand hebben opgelopen op school. Het geeft mij veel voldoening om mijn leerlingen kennis en zelfvertrouwen te geven, zodat ze het vak waarin ze achterlopen of onvoldoende voor staan weer in kunnen halen. Daarnaast heb ik een passie voor onderzoek en vind ik het leuk om academische studenten te begeleiden bij het schrijven van scripties en papers.
geschiedenis
Heerenveen
Bachelor / HBO
Stenden hogeschool
Pabo
Ik geef drie dagen les in het basisonderwijs en ik wil graag mijn week aanvullen door bijles te geven.
geschiedenis
Reppelerweg, 57
Master / WO
KUL Leuven
Lesgeven is mijn passie. Na een eerste volledig schooljaar aan het digibord ben ik daar meer dan ooit van overtuigd. Tijdens mijn studententijd gaf ik al bijlessen aan medestudenten. Als vriendendienst las ik bachelorpapers en thesissen na en gaf ik tips hoe een blokperiode best aangepakt kon worden. Nu, als leerkracht, begeleid ik leerlingen niet enkel met mijn eigen vakken (Nederlands, geschiedenis en cultuurwetenschappen), maar begeleid ik hen ook met hun huiswerk, het maken van een project of een eindwerk.
geschiedenis
Assen
Bachelor / HBO
Schakelcollege Oranjestad Aruba
2de graads Geschiedenis docent, werkend aan 1ste graads
Na drie plezierige jaren als docent op een internationale school op Aruba, keer ik binnenkort terug naar Assen om hier permanent te gaan wonen, werken én studeren. Ik wil mijzelf, naast werken, nog verder ontwikkelen als docent en daarom start ik 1 september met de opleiding Eerstegraads Docent Geschiedenis aan de universiteit van Groningen. Graag zou ik parttime in het onderwijs willen werken waar ik met plezier les kan geven en waar ik mijn vakbekwaamheid en gedrevenheid kan inzetten. Het werken op een kleine (internationale) school heeft mij ervaren gemaakt in de leerling centraal te zetten om zijn of haar doelen te laten bereiken. Kwaliteit, betrokkenheid en veel persoonlijke aandacht staan centraal. Naast het vak mens en maatschappij geef ik ook les in geschiedenis en de maatschappelijke vakken. Tevens doceer ik aan de bovenbouw, inclusief examenklassen maatschappijleer (Staatsexamen). Mijn werkervaring en nevenactiviteiten hebben mij gevormd tot een flexibel en breed inzetbare docent. Ik ken mijzelf als een ondernemend persoon, ik ben organisatorisch zeer sterk en ik houd van aanpakken. Door collega's ben ik altijd zeer gewaardeerd om mijn inzet, behulpzaamheid en loyaliteit. Ik kan goed zelfstandig werken en werk daarnaast ook graag samen met mensen.
geschiedenis
Groningen
Mijn naam is Marthe, ik ben 21 jaar oud en ik kom uit Groningen. Ik studeer Rechten aan de Rijksuniversiteit Groningen en ik werk voor Vluchtelingenwerk op een asielzoekerscentrum. Naast mijn studie en werk heb ik nog genoeg tijd over om een paar uur per week bijles te geven. Ik heb dit vaker gedaan, en doe dit altijd met veel plezier. Ik ben begaan met kinderen en tieners en kan mij goed in hen inleven. Hierdoor kan ik goed contact maken met jongeren, wat mijns inziens nodig is voor het geven van bijles. Ik ben sociaal, enthousiast en geduldig. Ik ben van mening dat geduld een belangrijke eigenschap is voor iemand die bijles geeft. Door een geduldige (niet te verwarren met afwachtende) houding aan te nemen bouw je een band op met degene die je les geeft en zal deze zich makkelijker met vragen tot je richten en de stof beter in zich opnemen. Ik zou het heel leuk vinden om aan de slag te gaan als bijlesdocente en hoor graag van u!
geschiedenis
Beilen
VWO / Gymnasium
Hogeschool Utrecht
Hogeschool lerarenopleiding
Ik studeer voor docent geschiedenis en ik sta zelf regelmatig voor mijn stages voor de klas. Ik wil graag mijn vakkennis uitbreiden door bijles te geven, daarnaast wil ik mijn gehele werkervaring op het vakdidactische gebied en op het gebied van omgaan met kinderen/jong volwassenen uitbreiden. Bijles geven vind ik extra leuk, omdat ik denk dat dit voor een docent meer voldoening zal geven, omdat je juist heel dicht op de vooruitgang van een leerling zit, heb je hier meer zicht op, waardoor je de leerling beter de juiste richting op kan sturen en er zo voor kan zorgen dat de vooruitgang zo optimaal mogelijk blijft. Ik ben van mening dat leerlingen veel kunnen leren van een (bijles)docent, maar ik denk dat dit minstens net zo goed andersom mogelijk is. De wereld is groot en een docent is ook niet alles wetend, maar een docent kan je wel in de juiste richting helpen in de wereld. De juiste richting in zowel het opdoen van kennis, als in het nadenken over jezelf en je omgeving. Daarom vind ik het leuk en leerzaam om les te geven, zowel voor de klas, als aan een uniek individu.
geschiedenis
Leeuwarden
Master / WO
Omdat ik onderwijs en kennisoverdracht een ontzettend aantrekkelijk vakgebied vind, heb ik mij in de afgelopen jaren o.a. gefocust op bijles geven aan buitenlandse studenten en het leiden van coaching sessies. Ik heb een coachingcursus gedaan door een van de koplopers op het gebied van Coaching - Noble Manhattan.
geschiedenis
Leeuwarden
VWO / Gymnasium
NHL hogeschool
Tijdens een stage hielp ik twee leerlingen die verschillende problemen hadden. Leerlingen zijn je dankbaar en juist het moment waarop je ziet dat het kwartje valt is onbetaalbaar.
geschiedenis
Kampen
Ik zit momenteel in mijn laatste jaar pedagogiek en ik heb veel ervaring met kinderen, ook in het gespecialiseerd onderwijs. Gedurende mijn stages heb ik kinderen ondersteund met het plannen en maken van hun huiswerk. Dit vond ik altijd leerzaam en interessant om te doen. Vooral algemene huiswerkbegeleiding is iets waarmee ik graag aan de slag ga!
geschiedenis
Assen
Het is fijn om te bedenken dat je met je persoonlijke talenten een ander kan helpen om betere cijfers te halen.
Toon minder
