Bijles geschiedenis in Diemen

Het geven van bijles aan scholieren is voor mij een waardevolle en leuke manier om mee te werken aan het onderwijs. Ik ben zelf iemand die graag onderwerpen uitlegt aan anderen. Elke keer als ik mijn enthousiasme en interesse voor onderwerpen die mij na aan het hart liggen aan een ander kan overbrengen, zie ik dat als een overwinning.
Mijn vakkennis ligt met name in de Kunstgeschiedenis en de Geschiedenis, omdat ik dit zelf studeer, respectievelijk gestudeerd heb. Ik heb echter ook genoeg kennis van de hedendaagse maatschappij, om duiding te kunnen geven aan een vak als Maatschappijleer.
Het schrijven van teksten, op een goede manier argumenteren en op juiste wijze formuleren is een ware kunst. Tijdens mijn studie heb ik voldoende teksten geschreven, zodat ik genoeg ervaring heb opgedaan met het plannen van werkstukken en het goed uitwerken van teksten, om dit op een coherente manier over te brengen op anderen. mijn specialisme ligt hierbij niet bij het verwerken van statistieken of data-analyse, maar het schrijven zelf.
Gedurende mijn eigen opleiding heb ik ook weleens problemen ondervonden en ik weet hoeveel het kan betekenen om hierbij een helpende hand te kunnen krijgen. Ik zie het als een uitdaging om samen met de leerling de problemen aan te gaan en mijn steentje bij te kunnen dragen aan zijn of haar studieresultaten.

Ik wil graag jongeren helpen bij de moeilijke punten waar ze tegenaan lopen bij het leren. Ik vind het leuk om mensen te helpen en verder biedt bijles mij een goede mogelijkheid voor het bijhouden van mijn vakinhoudelijke kennis. Ik wil graag samen voor die voldoende strijden!

Geschiedenis vond ik op de middelbare school altijd een leuk en interessant vak. Ook op mijn huidige studie kijken we vaak naar de verschillende aspecten uit de geschiedenis. Ik wil jongeren tot aan hun eind examen helpen met dit vak. Ik merkte tijdens mijn eigen middelbare school periode dat het gebruik van bronnen centraal staat bij het geschiedenis examen. Daarom zal ik vooral daarmee willen oefenen, zodat de jongeren weten hoe ze daar mee om moeten gaan. Ook geschiedenis heb ik uiteindelijk met een afgeronde 7 afgesloten.

In 2013 ben ik gestart met de studie Geschiedenis op de Universiteit van Amsterdam. Gedurende deze studie heb ik voor de Educatie minor gekozen. Als het ware vormde deze minor een spoedcursus waarin je binnen zes maanden je tweedegraads lesbevoegdheid kon halen. In deze zes maanden heb ik op het Berlage Lyceum lesgegeven in het vak geschiedenis. Gedurende deze periode heb ik mezelf als beginnend docent sterk ontwikkeld wat ook duidelijk terug was te zien in de structuur van mijn lessen. Inmiddels heb ik de stage meer dan een jaar geleden succesvol afgerond en ben ik erachter gekomen dat ik zeer zeker een mooie toekomst voor mezelf zie binnen de educatieve sector. Ook de interactie tussen mij (als docent) en de leerlingen is mij goed bevallen. Het moment dat leerlingen jou als docent bedanken voor het goede uitleggen gaf mij veel energie om terug in het vak te stoppen.
Deze ervaring heeft mij overtuigd dat ik ook na het behalen van mijn masterdiploma wil werken in het onderwijs. Nu ik vier weken geleden mijn bachelor diploma heb behaald, wil ik me verder ontplooien. Bijlesdocent en/of studiebegeleider is een perfecte baan die bij mijn huidige ambities past. Ik haal daarbij ook veel plezier in de samenwerking met leerlingen (van onderbouw tot bovenbouw) waardoor niet alleen de leerlingen zich ontwikkelen, maar ik ook.

Ik vind het erg leuk om na al die jaren gestudeerd te hebben en te werken als consultant, mensen iets te kunnen teruggeven.

VWO cijfer 7

Ik heb altijd mijn broertjes bijles gegeven en proberen te helpen met hun eigen studies in het WO en genoot er altijd van hen te leren helpen begrijpen en inzien dat vakken zoals Wiskunde en Natuurkunde juist leuk waren, en complexe puzzels vormde waar niet begrijpen juist het moment is dat je het bijna begrijpt!

Met een brede bèta en alpha onderlegging en meertaligheid ben ik uitermate geschikt voor dit vak.