Loop je keer op keer tegen die moeilijke fysicalesstof aan? Met een persoonlijke aanpak van een hoogopgeleide fysicadocent zorgen we dat we jou zo efficiënt en goed mogelijk verder kunnen helpen. Naast het zo duidelijk mogelijk overbrengen van vakinhoudelijke kennis, leren we scholieren en studenten ook plannen en organiseren. Welk niveau je ook doet, wij staan altijd voor je klaar met de juiste middelen. Voor zowel bijles op locatie als online kun je bij ons terecht. De digitale leeromgeving van BijlesHuis is overzichtelijk en gebruiksvriendelijk voor eenieder. Vraag meer informatie aan en ontdek wat wij voor je kunnen betekenen.
Normaliter komen onze docenten bij jou thuis om te helpen. Echter kunnen wij ons voorstellen dat dit niet altijd even gemakkelijk is. Bijvoorbeeld als je in een studentenkamer woont, je thuis weinig ruimte hebt, of als het thuis vaak rumoerig is. In dit geval kun je of kiezen om in een openbare ruimte te zitten (bibliotheken of school) of online bijles te volgen. Onze online bijlessen vinden plaats in de digitale leeromgeving van BijlesHuis. Via een videoverbinding met gedeeld whiteboard wordt alles uitgelegd. Het enige wat je nodig hebt is een webcam en een goede internetverbinding. De keuze is aan jou.
Bij ons betaal je per lespakket. Voor beide partijen lijkt ons dit het handigst. Deze pakketten bestaan uit een x-aantal lesuren die je flexibel mag inzetten. Vanaf een pakket van acht uren betaal je geen inschrijfkosten (€75,-). Voor de rest geldt: hoe groter je pakket is, hoe meer korting. Wel zijn we zo coulant om het aantal uren in te korten als je er geen gebruik meer van wil maken. Kosten per uur beginnen bij €23,-. Afhankelijk van je studieniveau betaal je meer of minder. Kijk voor het gehele kostenplaats op bijleshuis.nl/tarieven of vraag direct meer informatie aan.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
natuurkunde
Dronten
Master / WO
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Natuur- en Sterrenkunde
Onderwijs is erg belangrijk voor de toekomst van studenten. Het is jammer als studenten vertraging oplopen omdat ze sommige vakken moeilijker vinden of nu nog niet doorgronden. Natuurkunde en Wiskunde B waren voor mij twee hele leuke en interessante vakken, vandaar ook mijn vervolg opleiding. Helaas zijn er ook mensen die deze vakken als erg moeilijk ervaren. Graag zou ik deze studenten helpen en hen hopelijk ook een beetje plezier geven in het vak. Naast de uitleg van het boek, kan ik de student ook op andere manieren laten zien dat theoriën en methodes kloppen d.m.v bewijzen en proefjes. Hopelijk maak ik straks deel uit van dit team en helpen we samen studenten hun vakken te laten halen!
natuurkunde
Sleen
PhD
Universiteit Leiden
Theoretische Natuurkunde
Mijn eerste bijlessen natuurkunde gaf ik aan klasgenoten van 4G. Hun cijfers verbeterden soms spectaculair, maar ook mijn eigen inzicht werd dieper door het gezamenlijk nadenken en bespreken van de theorie en de vraagstukken. Het is aangenaam dat dit nog altijd zo gaat, op alle niveaus.
natuurkunde
Zwolle
Bachelor / HBO
Katholieke Pabo Zwolle
Pabo
Vanaf de middelbare school stak ik veel tijd in het geven van extra uitleg en begeleiding aan mijn klasgenoten. Met de theorie en praktijkervaring die ik op doe en heb opgedaan met mijn huidige opleiding, de pabo, denk ik dat ik goed in staat ben om scholieren de hulp te bieden die zij nodig hebben. De bèta vakken, als wiskunde, scheikunde en natuurkunde, spreken mij erg aan. Vanuit de pabo en op de basisschool kan ik hier nu weinig mee doen. Het lijkt mij erg leuk om deze vakken weer op te pakken binnen het geven van bijles. Ook de vakken biologie en Nederlands liggen mij goed.
natuurkunde
Zwolle
Momenteel werk ik als beleidsadviseur in Zwolle. Daarnaast ben ik bezig met een deeltijd-studie Filosofie aan de Rijksuniversiteit Groningen. De propedeuse heb ik reeds (summa cum laude) behaald. Deze studie doe ik puur vanuit interesse en voor mijn persoonlijke ontwikkeling. Het studeren (en meer concreet filosofie) vind ik ondertussen zo leuk dat ik overweeg om voltijds te gaan studeren. Het geven van bijles en het overdragen van kennis sluit naadloos aan bij mijn passie: leren en filosofie. Ik heb een erg brede interesse en heb ook veel geleerd. Ik denk dat ik de nodige kennis heb om bijles te geven in meerdere vakken. In eerste instantie denk ik daarbij aan de meer exacte vakken (wiskunde en natuurkunde) en filosofie of daaraan gerelateerde vakken, zoals maatschappijleer.
natuurkunde
Dalfsen
Momenteel ben ik mijn thesis aan het schrijven voor het voltooien van mijn master Space Engineering. Ik ben echter op zoek naar een parttime baan en bijles geven lijkt een hele goede keuze hiervoor. Vorig jaar heb ik een week bijles gegeven als onderdeel van een lenteschool en dat is mij heel goed bevallen. Tevens draag ik de ambitie om na het afronden van mijn studie een loopbaan te zoeken waar lesgeven centraal staat.
natuurkunde
Groningen
Bijles geven is uitdagend en leerzaam. Ik ben een geduldig persoon dus uitleggen gaat mij altijd goed af en zelf vond ik het altijd fijn om goede cijfers te halen. Andere leerlingen helpen om goede cijfers te halen en weten dat ik daar een bijdrage aan lever, vind ik een fijn gevoel. Op natuurkunde, scheikunde, biologie en wiskunde haalde ik altijd goede cijfers, hierin wil ik dan ook graag bijles geven.
natuurkunde
IJsselmuiden
VWO / Gymnasium
Universiteit Utrecht
Aardwetenschappen
Ik vind het geven van bijles ontzettend leuk om te doen. Op de middelbare school vond ik het al leuk om leerlingen uit mijn klas te helpen met opdrachten op het moment dat ze er niet uit kwamen.
natuurkunde
Emmen
Ik heb jaren gewerkt als bedrijfsopleider, maar mijn functie is komen te vervallen en ik ben op zoek naar een nieuwe uitdaging waar ik mijn kennis in kan zetten.
natuurkunde
Dronten
Ik geef reeds 20 jaar met plezier bijles, van lagere schoolbegeleiding tot totale examenbegeleiding, dat wil zeggen, alle vakken en bijbehorende huiswerkbegeleiding en examentraining.
natuurkunde
Olst
Het geven van bijles geeft mij veel plezier, energie en levensvreugde. Om samen met leerlingen op zoek te gaan naar leemten of misvattingen in hun kennis van de natuurwetenschappen vind ik een betekenisvolle bezigheid, voor leerlingen en ook voor mijzelf. Samen gaan we op zoek naar de samenhang in de vaak nog fragmentarisch aanwezige kennis van de natuurwetenschappen. Natuurlijk richten wij ons daarbij vooral op het toepassen van het verworven inzicht bij het beantwoorden van voorbeelden van (examen)vragen. Als een leerling daarin aantoonbare vooruitgang boekt, dan geeft dat vertrouwen en voldoening. Dan is onze missie geslaagd. Als universitair opgeleide eerstegraads docent scheikunde met meer dan 15 jaar ervaring in het geven van bijles en examentraining scheikunde en natuurkunde op havo- en vwo-niveau en met inzicht in de laatste leerplanontwikkelingen, kan ik je zeker helpen
Toon minder
