Bijles Latijn in Amsterdam

Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om bij te dragen aan het groei- en leerproces van een kind of tiener. Het besef dat je mag bijdragen aan de intellectuele ontwikkeling van een kind/tiener maakt mij blij. Als vrienden of mijn zusje moeite hadden met hun vak, was ik altijd bereid om samen goed te kijken wat er bij die persoon knelt en hoe dat opgelost moest worden. Vervolgens gingen we er samen mee aan de slag. Ik merk dat dit mij altijd veel voldoening geeft.

Ik heb op de middelbare school Latijn gestudeerd. Ik heb zowel ervaring met simpele teksten als de klassieken zoals Seneca, Cicero, Vigilius, etc. Tijdens mijn bachelor theologie werd ik vanwege mijn kennis van het Latijn vrijgesteld van de verplichte lessen Latijn. Kennis van het Latijn heb ik vaak gebruikt door het vertalen van kerkelijke documenten en christelijke/theologische/filosofische teksten. Ook christelijke poëzie is behandeld. In mijn masters respectievelijk kerkelijk recht en theologie gebruik ik mijn kennis van het Latijn nog steeds door het vertalen van kerkelijke documenten en kerkelijke wetten.

Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om voor kinderen en jongeren op een laagdrempelige wijze school leuker en gemakkelijker te maken. Het is voor mij belangrijk de stof tot een overzichtelijk en behapbaar geheel te maken. Ook bied ik begeleiding bij plannen, wat het huiswerk vaak twee keer zo makkelijk maakt.

Eindexamenvak

Ik doe graag ervaring op in het lesgeven aan middelbare scholieren. Bijles geven in Klassieke talen is een logische stap na mijn opleiding Grieks en Latijn. In 2020 ben ik begonnen met de lerarenopleiding Nederlands (tweedegraads).

Ik heb een Masterdiploma Griekse Taal en Letterkunde (met bijvak Latijn), en een Bachelordiploma Griekse en Latijnse Taal en Cultuur.

Ik heb een goed gevoel voor waar jongeren/studenten mee zitten. Ik heb veel geduld, en vind het leuk om, met humor ook, aan knelpunten te werken, zodat ook zij zoveel plezier krijgen in de stof als ik. Mijn ervaring is dat dit mij goed afgaat.

Ik vind het leuk om 1 op 1 contact te hebben, waarbij je leerlingen stimuleert en motiveert om op hun eigen manier te werken. Ik sta ook voor de klas, waar je algemeen kennis over brengt, maar 1 op 1 kun je heel specifiek helpen op het punt waar de leerling vast loopt. Dat vind ik persoonlijk leuker om te doen. Je kunt echt een band opbouwen en vertrouwen kweken, en vanuit daar werken.

Na mijn eindexamen gymnasium ben ik mijn kennis hiervan blijven gebruiken. Vier jaar later heb ik zo'n 2,5 jaar bijles gegeven op een gymnasium, waarbij ik ook weer actief in aanraking kwam met de grammatica. Ik denk dat ik tot en met de vierde klas zonder problemen met dit vak kan helpen. Voor de 5e en 6e klas zal ik thuis nog wat moeten bijspijkeren :)