Bijles scheikunde in Zwolle

Vanaf de middelbare school stak ik veel tijd in het geven van extra uitleg en begeleiding aan mijn klasgenoten. Met de theorie en praktijkervaring die ik op doe en heb opgedaan met mijn huidige opleiding, de pabo, denk ik dat ik goed in staat ben om scholieren de hulp te bieden die zij nodig hebben. De bèta vakken, als wiskunde, scheikunde en natuurkunde, spreken mij erg aan. Vanuit de pabo en op de basisschool kan ik hier nu weinig mee doen. Het lijkt mij erg leuk om deze vakken weer op te pakken binnen het geven van bijles. Ook de vakken biologie en Nederlands liggen mij goed.

Scheikunde heb ik in havo 5 afgesloten met een 9 voor mijn examens. Hier heb ik de kennis en vaardigheden opgedaan die ik kan gebruiken bij het bijles geven aan HAVO scholieren uit alle jaren.
Door middel van een duidelijke uitleg, het laten zien van voorbeeldopgaven en het begeleid maken van opgaven, denk ik leerlingen tot een hoger niveau te kunnen brengen binnen dit vakgebied.

Ik heb een aantal jaren als studiebegeleider bij een huiswerkinstituut gewerkt. Ik vind dit erg leuk, en heb dus veel ervaring met het begeleiden van leerlingen. Ik kan bijles geven in natuurkunde, wiskunde, scheikunde, filosofie en Engels. Ik ben op het moment zeer veel beschikbaar! Ik heb ook veel ervaring met het voorbereiden van leerlingen op hun examens, het coachen en het helpen om een doelgerichte planning te maken. Het begeleiden en het geven van bijles kan dus goed gecombineerd worden. Ik heb 3 jaar technische natuurkunde gestudeerd en heb een bachelor filosofie. Daarnaast heb ik 6 maanden natuur- en scheikunde lesgegeven op het gymnasium, en veel studiebegeleiding en bijles gegeven op een internationale school.

Ik heb veel gewerkt als studiebegeleider bij een huiswerkinstituut in Zwolle. Dit doe ik al een aantal jaren, ik heb dus veel ervaring met het begeleiden van leerlingen en heb enkele jaren scheikunde bijles gegeven op HAVO niveau. Ik ben ook zeker sterk op sociaal gebied en weet een goede structuur te brengen als begeleider.

Ik heb 3 jaar technische natuurkunde gestudeerd en heb een bachelor filosofie.
Daarnaast heb ik 6 maanden natuur- scheikunde lesgegeven op het gymnasium in Zwolle en veel studiebegeleiding en bijlessen scheikunde gegeven op internationale school Eerde.

Ik heb ook veel ervaring met het voorbereiden van leerlingen op hun examens, het coachen en doelgerichte planning maken. Het begeleiden en het geven van bijles kan dus goed gecombineerd worden.

Sommige vakken blijven lastig en vervelend voor veel leerlingen. Zelf heb ik dit maar al te goed ervaren. Maar als iemand iets op de juiste manier kan uitleggen, of er net een andere kijk op weet te geven, zodat je het plotseling wel snapt, blijft dat een geweldig gevoel! Zeker nadat je er zolang mee hebt zitten worstelen. Ik hoop je dat gevoel dus zeker te kunnen geven als we samen aan de slag gaan!

Ik geef eigenlijk al jaren uitleg aan mijn jaargenoten. De vakken biologie, natuurkunde, scheikunde en wiskunde B lagen mij erg goed op de middelbare school, waardoor het uitleggen hiervan mij goed afgaat en ik het ook leuk vind om te doen. Op dit moment woon en studeer ik in Wageningen, maar kom ik in het weekend terug naar Almere. Hierdoor kan ik doordeweeks bijles geven in Wageningen en in het weekend in Almere.

Scheikunde is mijn favoriete vak, waar ik graag naartoe ga en ook altijd voor mijn lol mijn huiswerk voor maak. Om scheikunde goed te doen is het belangrijk om, net zoals de andere exacte vakken, veel te oefenen, maar vooral om die oefeningen te snappen. Docenten hebben helaas vaak niet genoeg tijd om bij elke vraag stil te staan en specifieke vragen te beantwoorden. Ik kan dat wel doen en zal een hele hoop vragen kunnen beantwoorden. Scheikunde heb ik met een negen afgerond en heb ik in de vijfde en zesde een certificaat van de Scheikunde Olympiade gehaald. Ook heb ik een jaar bijles gegeven in dit vak.

Bijles geven is voor mij als een tweede natuur. Ik houd zelf ontzettend van leren, maar ook anderen helpen en enthousiasmeren. Het geeft mij ontzettend veel genoegdoening als ik iemand plezier kan laten hebben met iets waar hij/zij eerder tegenop zag. Ik ben namelijk van mening dat spelenderwijs je het meeste leert. Met vreugde kan ik zeggen dat ik dit doel tot nu toe nog altijd heb weten te behalen in mijn (bij)lessen.