Bijles Studiebegeleiding in Zwammerdam

Sinds 2015 geef ik huiswerkbegeleiding en ben ik bijlesdocent van twee basisschoolkinderen tussen de 10-12 jaar. Ik heb geleerd hoe je effectief kinderen kan begeleiden met hun huiswerk en onderdelen waar ze tegenaan lopen. Het geeft mij een onwijs goed gevoel om te zien wat voor een positieve invloed mijn ondersteuning kan betekenen, op vlak van prestaties en zelfverzekerdheid. Ik ben flexibel, geduldig en heb veel zin om aan de slag te gaan!

Sinds oktober 2015 geef ik huiswerkbegeleiding en ben ik mentor van 2 basisschoolkinderen tussen de 10-12 jaar. Dit doe ik wekelijks op vrijwillige basis bij de Oké-Klas van Stichting Bureau Bousa in Bodegraven. Ik heb hier geleerd hoe je effectief kinderen kan begeleiden met hun huiswerk en andere dingen waar ze tegenaan lopen. Het geeft mij een onwijs goed gevoel om te zien wat voor een positieve invloed mijn ondersteuning kan betekenen voor deze kinderen, op zowel het gebied van prestaties als zelfverzekerdheid. Momenteel zit ik zonder werk en studeer ik full-time. Om wat bij te verdienen lijkt het me erg leuk om bijles te geven! Ik ben flexibel, geduldig en heb veel zin om aan de slag te gaan.

Ik heb gemerkt dat het mij erg veel voldoening geeft om mensen te helpen en om kennis te delen. Daarnaast zie ik het als een leuke uitdaging om iemand iets zo duidelijk mogelijk uit te leggen en ik ga door tot dat hij/zij het écht begrijpt.

Ik vind het persoonlijke contact met leerlingen heel erg fijn. Met bijlessen kan ik veel directer ondersteunen en helpen dan in de klas ooit zal kunnen.

Als docent begeleid ik ook studenten in hun studieloopbaan

Afwisseling, en, als je merkt dat 'het kwartje valt' geeft dat veel voldoening. Ook kan ik leerlingen en studenten bijstaan dat ze zich druk hoeven te maken, en dat ze het kunnen.

Vanaf 2015 veel ervaring op gedaan in het begeleiden van studenten bij hun scriptie. Hoofd- en bijzaken onderscheiden, de grote lijn te pakken krijgen, studieplanning, onderzoeksvaardigheden, waaronder SPSS.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Omdat basisschool leerlingen aan het begin staan van belangrijke keuzes m.b.t. tot studiekeuze. Hoop ik door mijn recent ervaring en kennis hen te kunnen helpen met het maken van de juiste keuze.

Ook ben ik ervan overtuigd dat goede huiswerkbegeleiding op de basisschool, de overgang van basisschool naar middelbare school een stuk kleiner is. Graag zou ik deze begeleiding voor mijn rekening willen nemen.