Bijles Engels in Zutphen

Ik ben Française en woon sinds kort in Nederland. In Frankrijk werkte ik als docent Frans voor anderstaligen en docent Engels. Nu ik in een nieuw land woon, doceer ik graag mijn moedertaal!

Na een paar jaar als docent Engels te hebben gewerkt ben ik sinds negen maanden vanuit Frankrijk geëmigreerd naar Nederland.
Ik ben gepassioneerd voor de Engelse taal en cultuur en breng deze passie op een ludieke en creatieve manier over op de leerlingen. Daarbij hanteer ik een benadering die, naast de grammatica en schrijfvaardigheid, voor een groot deel gericht is op spreekvaardigheid en conversatie. Uiteraard pas ik me in mijn lessen aan op de individuele motivatie en niveau zodat iedere leerling zich direct op een plezierige en ongedwongen manier kan uiten.
Ik werk vanuit de interactie tussen de docent en de leerling. D.w.z. dat ik stimuleer dat er zo veel mogelijk Engels gesproken wordt tijdens de lessen: als een leerling een zin of woord niet begrijpt dan zal ik met andere woorden de betekenis uitleggen. De leerling went daarom aan de vocabulaire zonder direct naar de eigen taal te moeten vertalen.

Ik heb Frans en Engels gestudeerd aan de Sorbonne, de universiteit van Parijs. Ook heb ik tijdens mijn studie een jaar in Schotland gewoond om mijn engels te verbeteren. Het lijkt me leuk om jou op weg te helpen in de rijke engelse taal!

Ik vind geschiedenis erg leuk en weet er veel van, en kan er bijles over geven aan middelbare scholieren. Ik ben ook goed in Nederlands en Engels.

Afgesloten met een 8 in HAVO 5.

Ik werk gemiddeld 1 middag bij een instituut voor huiswerkbegeleiding en geef daar momenteel bijles Engels en Frans (2VWO / 3HAVO / 6VWO).
Daarnaast verzorg ik een cursus Cambridge Business Engels niveau C1 aan studenten van het ROC Apeldoorn.

Vanaf 2014 geef ik bijles aan leerlingen/studenten van het VMBO tot en met HBO. Soms beginnen leerlingen met weinig zelfvertrouwen door het behalen van slechte cijfers en soms ook met weinig motivatie voor het leren van Engels. Er zijn leerlingen die examenstress hebben en daardoor niet meer weten op welke wijze ze zich moeten voorbereiden. Ook zijn er leerlingen met dyslexie waarvoor het leren van Engels een extra uitdaging is.
Deze leerlingen/studenten gaan tijdens de bijlessen allemaal hun eigen leerproces door. De ene leerling heeft maar een paar bijlessen nodig, bij een andere leerling duurt het wat langer. Als uiteindelijk hun leerdoelen zijn behaald, hun zelfvertrouwen is toegenomen en ze halen een goed cijfer voor Engels dan zijn ook mijn doelen behaald en maakt het mij trots dat ik ze daarbij heb mogen helpen.

A1 tot en met C2 niveau, VMBO, Havo, VWO, HBO

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

In het algemeen heeft ieder mens de basis kennis van PowerPoint. Echter door zelf PowerPoint uit te pluizen en mijn ICT leraar te vragen voor hulp ben ik er achter gekomen dat veel overige, gedetailleerde kennis bij velen ontbreekt. Graag wil ik mijn kennis juist met hen delen zodat het voor hen gemakkelijker en overzichtelijker wordt om met PowerPoint te werken