Bijles natuurkunde in Westervelde

Vanaf jongs af aan ben ik graag met andere mensen in contact en help ik hen graag. Dit zorgde er dan voor dat ik al op de basisschool klasgenoten hielp met rekenen en taal. Ook op de middelbare school heb ik altijd klasgenoten geholpen, maar daarnaast ben ik ook begonnen met mensen buiten school te helpen. Bij deze leerlingen was ik dus niet met dezelfde stof bezig, maar dat vond ik geen probleem. Omdat ik hier veel voldoening uit heb gehaald, wil ik dit blijven doen. Ik haal er veel plezier uit om mensen te helpen en daarnaast ook voldoening als het gelukt is.

Op de middelbare school heb ik 5 jaar lang les gehad in natuurkunde op VWO niveau. Ik kan dit dan ook onderwijzen aan de middelbare school. Dit zou ik doen door eerst samen in de theorie te duiken. Beheerst de leerling deze al goed? Als dit niet zo is, zal die eerst geleerd moeten worden, voor we met het rekenen en redeneren beginnen. Daarbij zullen we samen opdrachten maken, waarbij ik oplet waar het fout gaat en ze met vragen de juiste richting op stuur. Mijn vragen zullen steeds minder worden, naarmate de stof beter beheerst wordt. Uiteindelijk als we alles behandeld hebben, maak ik een kleine mini-toets, waarna we nog naar bepaalde aandachtspunten kijken. `

Ik heb een paar jaar geleden bijles gegeven in natuurkunde en scheikunde. Deze leerlingen hebben hun onvoldoendes weten om te bouwen in zevens en achten. Ik was erg goed in deze vakken en bovendien in wiskunde. Nu studeer ik civiele techniek in Enschede en heb ik veel wiskunde en natuurkunde toegepast.

Natuurkunde vond ik erg leuk. Het nadeel was dat onze docenten alleen te begrijpen waren als je goed was in het vak. Velen haakten dus gauw af. Ik begreep dat het makkelijker moest worden gemaakt en daarom ben ik de leraar af en toe tegemoet gekomen met meer eenvoudige antwoorden. Ik ben bijles gaan geven en ben begonnen met het aanleren van standaard grootheden en eenheden. Daarna kon ik beginnen met de stappen 'gegeven', 'gevraagd', 'benodigde formules', 'berekening'.

Lesgeven geeft mij veel voldoening. Het is erg mooi om te zien als het kwartje valt bij de leerling of als het zelfvertrouwen van de leerling langzaam maar zeker toeneemt.

Hiernaast zijn bijlessen vaak ook nog behoorlijk gezellig. Ik ben, waar passend, een grote fan van droge humor en wat zelfspot. Ik waardeer de persoonlijke band die je langzaam met een leerling opbouwt en voel me dan ook erg betrokken.

En dit alles kan terwijl ik het mag hebben over onderwerpen die ik erg interessant vind!

In mijn carrière heb ik gemerkt dat ik (bij)les geven in vakken waarvoor ik al een passie heb mij veel geluk en zaligheid brengt. Dit doe ik absoluut het liefst. In mijn huis heb ik een werkplek speciaal voor bijlessen ingericht.

Regelmatig geef ik hierin les, ook aan HBO en WO studenten. Ik had een technisch profiel gedurende mijn middelbare schooljaren en een hobbymatige interesse in techniek.

Ik ben gepensioneerd maar nog lang niet toe aan de geraniums. Ik gaf les op het lyceum in de vakken wiskunde, natuurkunde en informatica in VMBO, HAVO, klassen 1-4 en VWO, klassen 1-3.
Daarnaast geef ik huiswerkbegeleiding en privélessen.

Tot en met niveau onderbouw