Bijles Latijn in Vlaardingen

Ik heb zelf een aantal jaar huiswerkbegeleiding gehad op de middelbare school. Ik had vaak moeite met concentratie en merkte dat het heel erg hielp als er iemand bij zat. Ook heb ik af en toe bijles gehad. Ik begrijp dus goed hoe het voelt om iets niet te begrijpen en weet hoe fijn het is om geholpen te worden. Ik ben zelf begonnen met bijles geven omdat ik het heel leuk vind om leerlingen te helpen.

Afgesloten met een 7 op mijn diploma

Omdat ik het leuk vind om kennis over te dragen en andere mensen te helpen. Ik heb jarenlang bijles aan kennissen en vrienden gegeven en ik heb er altijd veel voldoening uit gehaald. Het is ook mooi om mee te maken dat je 'leerlingen' er op vooruit gaan en enthousiast worden voor een vak .

Latijn was mijn lievelingsvak op de middelbare school. Ik vond de grammatica interessant om te leren, de teksten uitdagend om te vertalen en de verhalen leuk om te lezen. Bovendien vond ik het handig om een algemene talenvaardigheid te ontwikkelen en de oorsprong van veel woorden te kennen. Er werd gewerkt met de methode van Fortuna, waarvan ik nog steeds het grammaticaboek in bezit heb. Ik heb een prijs gewonnen bij het Nederlands Klassiek Verbond als beste van de klas. Eindcijfer middelbare school: 9.

Ik heb een goed gevoel voor waar jongeren/studenten mee zitten. Ik heb veel geduld, en vind het leuk om, met humor ook, aan knelpunten te werken, zodat ook zij zoveel plezier krijgen in de stof als ik. Mijn ervaring is dat dit mij goed afgaat.

Ik ben een geboren docent en leg graag dingen uit. Daarbij kijk ik altijd wat de leerling al weet en wat hij/zij nodigt heeft om verder te komen. Dat geeft de leerling moed om door te gaan en houdt mijzelf alert. Hoewel ik de meeste ervaring heb met universitaire studenten, vind ik alle doelgroepen interessant, zolang er maar vooruitgang is. Humor en persoonlijke betrokkenheid zijn mijn voornaamste wapens.

Eindexamen gedaan.

Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om bij te dragen aan het groei- en leerproces van een kind of tiener. Het besef dat je mag bijdragen aan de intellectuele ontwikkeling van een kind/tiener maakt mij blij. Als vrienden of mijn zusje moeite hadden met hun vak, was ik altijd bereid om samen goed te kijken wat er bij die persoon knelt en hoe dat opgelost moest worden. Vervolgens gingen we er samen mee aan de slag. Ik merk dat dit mij altijd veel voldoening geeft.

Ik heb op de middelbare school Latijn gestudeerd. Ik heb zowel ervaring met simpele teksten als de klassieken zoals Seneca, Cicero, Vigilius, etc.

Tijdens mijn bachelor theologie werd ik vanwege mijn kennis van het Latijn vrijgesteld van de verplichte lessen Latijn. Kennis van het Latijn heb ik vaak gebruikt door het vertalen van kerkelijke documenten en christelijke/theologische/filosofische teksten. Ook christelijke poëzie is behandeld.

In mijn masters respectievelijk kerkelijk recht en theologie gebruik ik mijn kennis van het Latijn nog steeds door het vertalen van kerkelijke documenten en kerkelijke wetten.