Bijles Natuurkunde in Teteringen

Ik vind het leuk om met wat kleinere groepen te werken om zo met meer persoonlijk contact kennis over te brengen. Daarbij wil ik als beginnend docent graag wat meer uurtjes maken om het vak beter in de vingers te krijgen.

Als moleculair levenswetenschapper van de universiteit van Wageningen ben ik breed onderlegd in vakken als natuurkunde en scheikunde maar ook biologie. Dit stelt mij in staat om problemen vanuit verschillende kanten toe te lichten en uit te leggen. Ik leer je problemen stap voor stap aan te pakken zodat je grip krijgt op de lastigere vraagstukken en ze uiteindelijk zelfstandig kunt oplossen.
Een voorbeeld: Stel je bent frisbee aan het gooien met je vriend die 10m van je vandaan staat. De wind waait met 2m/s in jou richting. Hoe hard moet je dan gooien om je vriend binnen 2 seconde te bereiken? Stap 1: Hoe hard moet je gooien zonder wind? Antwoord: 10 meter / 2 seconde = 5 m/s. Stap 2. Met wind! De wind waait met 2 m/s, tel daar je antwoord van stap 1 bij op, geeft: 5 m/s + 2 m/s = 7 m/s. Dit is een vrij eenvoudig voorbeeld maar illustreert hoe ik de vraag in stappen aanpak.
Ook vragen zoals, wat is nou dat doppler effect kan ik je haarfijn uitleggen, zowel in concept als in formules en hoe je die zou herleiden en hoe je die moet gebruiken.
We kunnen ook wat dieper gaan en bijvoorbeeld de beginsel van de relativiteits theorie behandelen, de concepten en hoe je de formules kunt herleiden met vrij eenvoudige natuurkundige en wiskunde principes.
Kortom, voor alle stof in het middelbaar onderwijs kun je bij mij terecht van HAVO, VWO tot gymnasium. Als voormalig onderzoeksassistent van Avans Hogeschool kan ik ook 1e jaars HBO en universitaire studenten helpen met hun natuurkundige problemen.

Ik vind het persoonlijke contact met leerlingen heel erg fijn. Met bijlessen kan ik veel directer ondersteunen en helpen dan in de klas ooit zal kunnen.

Ik geef al jaren bijles in natuurkunde aan HAVO leerlingen. Dit waren allemaal vrienden en klasgenoten van mijn oudste dochter (nu 15).

Ik haal er veel voldoening uit als bij leerlingen het kwartje valt en ze het opeens begrijpen. Ik hoop dit met velen te kunnen delen

Ik geef bijles omdat ik het fijn vind om leerstof op een begrijpelijke manier uit te leggen. Er is niets mooier dan het vinden van de juiste manier, op maat van de student, om moeilijke stof onder woorden te brengen (een grafiek, een analogie, een klein experiment...). Dit leuke gevoel van voldoening ondervond ik steeds tijdens de oefeningenlessen die ik gaf aan de universiteit, de (informele) bijlessen die ik gaf aan eerstejaarsstudenten Fysica en Sterrenkunde, alsook bij het lesgeven aan lagereschoolkinderen in Bulgarije.

Ik ben geïnteresseerd om door te groeien in de academische wereld en ik vind lesgeven en complexe onderwerpen uit te leggen, een heel belangrijk onderdeel van mijn carrière. Het vertellen van wat zo leuk en interessant is aan natuurkunde en wiskunde is een van mijn extra vaardigheden.

Onderwijsassistent op de master Theoretische Natuurkunde