Bijles natuurkunde in Oosterhout

Ik vind het belangrijk dat ik nu al goede werkervaring opdoe op het terrein dat ik belangrijk vind. Bijles geven in de vakken die ik leuk vind en daar ook nog iemand verder mee brengen, dat is een supertoffe combinatie!

Ik heb altijd een 7 of hoger op mijn eindlijst.

Ik doe graag nog meer ervaring op in het begeleiden en helpen van leerlingen met hun schoolwerk. Ik wil leerlingen helpen bij hun obstakels en hen nieuwe dingen leren en leuk laten vinden. Mijn persoonlijke ervaring is dat leerlingen dit enorm waarderen en hierdoor de soms taaie en droge kost kunnen slikken als zoete koek.
Volgend schooljaar start ik met de opleiding tot wiskundedocent. De ervaring die ik opdoe, wil ik graag delen met mijn docenten en medestudenten.

Het lijkt me heel leuk om jongeren kennis bij te brengen. ik vond het zelf altijd heel leuk om te leren en als de anderen nu moeite hebben met een aantal vakken lijkt het me een mooi gebaar om ze hierbij te helpen. Daarnaast vind ik het leuk om met kinderen te werken en ik leer hier zelf ook veel van om mijn communicatieve vaardigheden te verbeteren maar ook om de basisvakken weer wat beter op te pakken.

Natuurkunde vond ik een heel leuk en interessant vak omdat je de wetenschap ingaat van je dagelijkse bezigheden. Ik heb dit gevolgd op HAVO niveau en ik haalde hier altijd goede cijfers voor. Natuurkunde kan een ingewikkeld vak zijn maar als de stof duidelijk is, wordt er best wel veel duidelijk. Ik zou daarom graag willen bijdragen om de stof duidelijk te maken.

Ik vind het leuk om met wat kleinere groepen te werken om zo met meer persoonlijk contact kennis over te brengen. Daarbij wil ik als beginnend docent graag wat meer uurtjes maken om het vak beter in de vingers te krijgen.

Als moleculair levenswetenschapper van de universiteit van Wageningen ben ik breed onderlegd in vakken als natuurkunde en scheikunde maar ook biologie. Dit stelt mij in staat om problemen vanuit verschillende kanten toe te lichten en uit te leggen. Ik leer je problemen stap voor stap aan te pakken zodat je grip krijgt op de lastigere vraagstukken en ze uiteindelijk zelfstandig kunt oplossen.
Een voorbeeld: Stel je bent frisbee aan het gooien met je vriend die 10m van je vandaan staat. De wind waait met 2m/s in jou richting. Hoe hard moet je dan gooien om je vriend binnen 2 seconde te bereiken? Stap 1: Hoe hard moet je gooien zonder wind? Antwoord: 10 meter / 2 seconde = 5 m/s. Stap 2. Met wind! De wind waait met 2 m/s, tel daar je antwoord van stap 1 bij op, geeft: 5 m/s + 2 m/s = 7 m/s. Dit is een vrij eenvoudig voorbeeld maar illustreert hoe ik de vraag in stappen aanpak.
Ook vragen zoals, wat is nou dat doppler effect kan ik je haarfijn uitleggen, zowel in concept als in formules en hoe je die zou herleiden en hoe je die moet gebruiken.
We kunnen ook wat dieper gaan en bijvoorbeeld de beginsel van de relativiteits theorie behandelen, de concepten en hoe je de formules kunt herleiden met vrij eenvoudige natuurkundige en wiskunde principes.
Kortom, voor alle stof in het middelbaar onderwijs kun je bij mij terecht van HAVO, VWO tot gymnasium. Als voormalig onderzoeksassistent van Avans Hogeschool kan ik ook 1e jaars HBO en universitaire studenten helpen met hun natuurkundige problemen.

Ik geef bijles in rekenen (basisschool), wiskunde B (vwo 3 en havo 4 leerlingen) en Engels (havo/vwo leerlingen).

Ik heb 2 x een maand gespendeerd in Canada bij mijn familie en daar mijn Engels geperfectioneerd. Engels is een kwestie van veel oefenen, horen en herkennen.