Bijles Nederlands in Streefkerk

Ik volg de opleiding PABO op de Hogeschool Rotterdam. Dit is de opleiding tot basisschoollerares. Ik vind het dus erg leuk om les te geven en met kinderen bezig te zijn. De vaardigheden die ik op mijn opleiding leer, kan ik goed toepassen in het geven van (individuele) bijles.

Ik ben in 2014 geslaagd op het VWO met een 8 voor het vak Nederlands. Ik heb dit jaar een taaltoets moeten maken op mijn opleiding en heb deze met een score van 95% goed gehaald. Ik kan dit vak aan leerlingen op de basisschool geven, maar ook aan leerlingen van alle niveaus van de middelbare school.

Ik volg momenteel de opleiding PABO. Dit is de opleiding tot basisschoolleerkracht. De vaardigheden die ik op mijn opleiding leer kan ik goed toepassen bij het geven van bijles.

Bijles geven is leuk! Het geeft me namelijk voldoening om u en uw kind op zo'n manier te helpen! Dat ik hierin succesvol ben, blijkt uit het feit dat ik een leerling met ADHD begeleid heb voor Engels. Ook heb ik een VWO-leerling begeleid tijdens zijn examenjaar Frans.

Dat vak kreeg ik aan de middelbare school en vormt een basis voor enkele vakken van mijn studie (Taal- en Letterkunde). Graag wil ik deze kennis overdragen aan scholieren, niveau en leeftijd vind ik niet belangrijk, inzet echter wel. Ik zal namelijk mijn leerlingen schoolopdrachten laten maken om die met hen door te nemen. Zo ontdekken we de fouten en kan ik die uitleggen en/of extra oefeningen bedenken.

Ik hou ervan om kwartjes te zien vallen. Ik laat jullie zelf nadenken en daar ben ik goed in.
Indien jullie met geschiedenis vastlopen, dan kom ik jullie helpen. Voor Engels, Nederlands, biologie en aardrijkskunde ook, maar geschiedenis is echt mijn ding. Tutor gerelateerde vraag? Probeer mij maar eens te stoppen.

Tot 3 VWO leerlingen in gehad

Ik vind bijles leuk, omdat ik geniet van het contact met kinderen en tieners, en omdat ik het fijn vind nog bezig te kunnen zijn met de stof die ik leerde voor mijn eigen examen, zodat ik de kennis fris houd. Ik vind het gaaf om vooruitgang te zien bij mijn leerlingen.

Één van mijn hobby's is creatief schrijven. Daardoor ben ik veel bezig met de Nederlandse taal en zijn de regels als vanzelfsprekend voor me geworden. Ik draag dit graag over aan leerlingen.

Er is altijd wel een manier om iets uit te leggen. En als die manier van uitleg eenmaal goed aankomt, is het doel bereikt. Het enige wat je zelf nodig hebt, is een beetje doorzettingsvermogen en concentratie. Dan kunnen we er samen ongetwijfeld uitkomen.
Samen gaan wij ervoor zorgen dat jij uit het probleem komt, waarmee je zit! Dat kan ik op heel veel verschillende manieren met jou proberen.
Ik ben een persoon die dingen, hoe lastig ook, op een rustige manier kan uitleggen en probeert beeldend te maken, zodat het begrip sneller wordt gevormd. Ik heb de beschikking over een hoop geduld, dus honderdmaal uitleggen is voor mij geen enkel probleem!

Op het eerste gezicht leek Nederlands me altijd een erg saai schoolvak. Toen ik echter verbanden ging zien, links kon gaan leggen tussen verschillende onderdelen en mijn eigen weg binnen de taal kon ontwikkelen, werd het me duidelijk dat er meer achter zat dan slechts het leren van spellingsregels en zinsontleding.

Vooral toen op den duur de wat uitgebreidere aspecten van het vak, zoals literatuur- en taalgeschiedenis aan bod kwamen, kreeg ik meer enthousiasme. Ik heb me er dan ook flink in verdiept destijds en sloot het onderdeel literatuur met een 9,8 af.

Leesvaardigheid is een deel apart, wat naar mijn mening ook volstrekt niets te maken heeft met beheersing van de taal Nederlands. Op het centraal eindexamen wordt een 'trucje' getoetst dat je zo goed mogelijk moet beheersen. Aan de ene kant erg jammer, maar aan de andere kant ergens ook wel weer voordelig, omdat je dit natuurlijk enigzins kan voorbereiden! Na twee jaar lang oefenen met leesvaardigheid kan ik je ook in dit onderdeel verder helpen. Nederlands sloot ik af met een 8 op mijn eindlijst.

Het maakt me niet uit met welk onderdeel van Nederlands je problemen hebt; uiteindelijk houdt het in een taal allemaal verband met elkaar en samen gaan we de knopen in de logische draad van de taal weer losmaken.