Bijles PowerPoint in Schermer

Ik geef graag bijles, omdat ik het heel erg leuk vind om andere mensen te motiveren. Want iedereen kan iets leren, en heeft dat in zich. Het lijkt me heel fijn om je te helpen met een vak dat je moeilijk vindt of huiswerkbegeleiding.

Het moment dat de leerling die ene grammaticaregel eindelijk snapt, de opluchting en trots die er dan vanaf straalt, daar doe ik het voor. Dit is de voornaamste reden voor mij om de uurtjes die ik nog overheb, naast mijn baan op als leerkracht te Alkmaar, te gebruiken om leerlingen naar een passend niveau te tillen.

De afgelopen tien jaar ben ik werkzaam geweest als professional op het gebied van Bedrijfskundige Informatica. Hierdoor heb ik veel kennis en ervaring opgedaan in het bedrijfsleven. Wel ben ik er achter gekomen dat mijn hart ligt bij het onderwijs en ik wil deze passie graag najagen. Om dit kracht bij te zetten, ga ik spoedig beginnen aan de studie Lerarenopleiding Bedrijfseconomie en ik ben in mijn vrije tijd ook actief geweest als coach voor jongeren. Ik heb door mijn werkervaring veel kennis opgedaan op het gebied van Bedrijfseconomie, Statistieken en uiteraard de ICT. Dit is ook veelvuldig aan bod gekomen tijdens mijn studie en ik heb mij hier met veel plezier in verdiept. Ik wil daarom met mijn passie voor dit vak deze kennis graag overbrengen. Daarnaast hou ik mij ook veelvuldig bezig met het coachen van mijn collegae en verzorg ik cursussen voor klanten.

Ik geef bijles omdat ik het enorm leuk vind om kennis over te dragen en graag kinderen en jongeren wil helpen met het vinden van de eigen leerstijl. De ervaring om kinderen en jongeren te helpen met leerstof heb ik als zeer positief ervaren. Ik heb mogen ervaren dat de cijfers beter werden en dat het zelfvertrouwen werd vergroot.

Ik heb van bijles geven mijn beroep kunnen maken, wat ik heel leuk vind.

Ik heb veel Powerpoints moeten maken voor mijn MBO en HBO opleiding. Ik kan er goed mee overweg.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Zelf studeer ik op dit moment chinees en heb tot nu toe mijn studie resultaten behaald. Ik ben erg gepassioneerd met de taal, cultuur en het land. Door de enorme groei en ontwikkeling van China ben ik er van overtuigd dat er steeds meer mensen chinees zullen gaan spreken. Door mijn huidige kennis over zowel land, volk en de taal, wil ik mijn passie graag op anderen overbrengen. Niet alleen door te vertellen maar ook aan de hand van mijn studie boeken, deze beginnen bij niveau 0 en gaan tot niveau gevorderde. Mocht de leerling zijn/haar eigen boek hebben dan gebruik ik deze graag.