Bijles Engels in Rothem

Lesgeven is een prachtig vak! Direct kennis overbrengen of leerlingen/studenten leren om zelf hun kennis en vaardigheden te vergroten. Bij mij staat de leerling/student centraal en ik beschik over het geduld en de vaardigheden om hen verder te helpen.

I have always been a language teacher. I love teaching and meeting new students and sharing my knowledge. During my career, I have met students of different nationalities from different cultures. I think that is amazing! :)
I have lived in many countries in Europe so I know how important it is to speak foreign languages and how to overcome the language barrier by mastering foreign languages.

Graag help ik mensen met de problemen die zij hebben. Verder ben ik graag actief bezig met vakken die ik op de middelbare school erg leuk vond. Als ik bijles kan geven, blijf ik betrokken bij ontwikkelingen in het onderwijs en in de vakken die ik leuk vind. Tevens ben ik sociaal en hulpvaardig, waardoor bijles geven mij een goede manier lijkt om nieuwe contacten op te doen.

Engelse grammatica onderwijs ik door de grammatica duidelijk uit te leggen, om vervolgens samen te gaan oefenen.
Lezen, luisteren, schrijven en spreken onderwijs ik door samen met de leerling heel veel te oefenen. Samen maken we dan luistertoetsen, leestoetsen en houden we Engelse gesprekken. Verder is er de mogelijkheid om met de bijlesleerling Engelse boeken te lezen, om de taalkennis en leesvaardigheid te verbeteren.

Zelf heb ik Cambridge English gedaan, waarbij ik alledrie de Cambridge Exams heb gedaan. Ik heb dus mijn FCE-, CAE- en CPE-diploma. Ik spreek dan ook vloeiend Engels. Voor alle onderdelen van het vak Engels heb ik een 9 of een 10 gehaald. Uiteindelijk ben ik dan ook met een ruime 9 geslaagd voor Engels.

Ik vind het leuk om naast mijn werk als psycholoog bijles of studiebegeleiding te verzorgen, omdat ik het een uitdaging vind om samen met de leerling te zoeken naar zijn of haar krachten en een manier waarop we hiermee de studieresultaten kunnen verbeteren en de probleemgebieden kunnen tackelen.

Ik heb een Engelstalige masteropleiding afgerond. Hierbij heb ik ervaring met het opstellen van wetenschappelijke verslagen en spreek- en luistervaardigheid. Ook het lezen en begrijpen van wetenschappelijke literatuur op structurele wijze is een van de vaardigheden die ik graag deel met studenten die hier moeite mee hebben. Tot slot heb ik ervaring met het geven van bijles Engelse grammatica.

De Engelse taal heeft mij altijd veel gegeven, in haar creativiteit en relevantie. Op school ging ik dan ook graag naar de lessen Engels.
Engels is echter meer dan een enkel een schoolvak, het is een vaardigheid waar je je hele leven plezier van hebt, en die je in veel situaties ook simpelweg nodig hebt. Ik vind het daarom belangrijk dat kinderen Engels leren, omdat ze het leuk vinden, en niet alleen om een voldoende op hun rapport te halen. Naast mijn ervaring met het geven van bijles Engels maken mijn kennis en enthousiasme mij daarom een zeer geschikte docent voor het geven van bijles en studiebegeleiding.

Ik ben in Nederland geboren en heb de Nederlandse nationaliteit, maar heb het grootste deel van mijn leven in de Verenigde Staten en Engeland gewoond. Hoewel ik goed Nederlands lees en schrijf, is Engels toch mijn eerste taal, en de taal waar ik mij het meest comfortabel bij voel en het sterkst in ben.

Ik heb in Engeland mijn eindexamen gehaald, op een niveau vergelijkbaar met het Nederlandse VWO. Voor mijn A-levels heb ik drie A's in English Literature (83%), History (87%) en Psychology (89%) behaald. Omdat dit vakken zijn waarbij niet alleen veel kennis, maar ook de vaardigheid om essays te schrijven essentieel waren, en omdat ik voor dit diploma een grote reeks aan academische stof gelezen heb, voel ik mij geschikt voor het geven van bijles op verschillende niveaus.

Via mijn school heb ik in de vijfde en zesde klas bijles Engels gegeven aan kinderen van dertien en veertien jaar met een achterstand in het lezen en schrijven van het Engels. Dit heb ik met veel plezier gedaan, en is voor mij een zeer waardevolle ervaring geweest.

Ook heb ik een tijd lang wekelijks bijles gegeven aan twee VWO-leerlingen. Tijdens onze lessen werd er vooral gewerkt aan taalvaardigheid en grammatica, alhoewel er uiteraard ook luister- en leesoefeningen werden gemaakt. Het contact dat ik met deze kinderen en hun ouders had was erg leuk. Ik ben ervan overtuigd dat dit de lessen en de schoolprestaties positief beïnvloed heeft.

De band tussen tutor en leerling is essentieel voor de ontwikkelig en kennis van de Engelse taal. Ik vind het daarom erg belangrijk dat de band tussen de leerling en docent goed is. Ook de band met de ouders is bovendien van groot belang, aangezien deze uiteindelijk toch het meest betrokken zijn bij de academische ontwikkeling van hun kind. Deze betrokkenheid maakt het geven van bijles voor mij nog leuker.