Wij geloven in de kracht van persoonlijke bijles None. Tijdens reguliere lessen is er vaak (te) weinig aandacht voor het individu. Dit gaat veelal ten koste van het begrijpen van de lesstof. Wij doen het 180 graden anders: onze bijlessen zijn individueel en geheel op het tempo van de leerling. Zo ontstaan er geen misverstanden, is alles duidelijk en weet de leerling waar hij/zij aan toe is. Bovendien zijn onze docenten allemaal hoogopgeleid en beschikken over voldoende ervaring. De combinatie van steengoede docenten en individuele bijles maakt BijlesHuis betrouwbaar. Tevens beschikken onze leerlingen over de mogelijkheid om zelf tijden en locaties uit te zoeken voor de lessen.
Normaliter komen onze docenten bij jou thuis om te helpen. Echter kunnen wij ons voorstellen dat dit niet altijd even gemakkelijk is. Bijvoorbeeld als je in een studentenkamer woont, je thuis weinig ruimte hebt, of als het thuis vaak rumoerig is. In dit geval kun je of kiezen om in een openbare ruimte te zitten (bibliotheken of school) of online bijles None te volgen. Onze online bijlessen vinden plaats in de digitale leeromgeving van BijlesHuis. Via een videoverbinding met gedeeld whiteboard wordt alles uitgelegd. Het enige wat je nodig hebt is een webcam en een goede internetverbinding. De keuze is aan jou.
Alvorens de bijlessen None beginnen proberen we een leraar aan jou te koppelen die perfect aansluit bij jouw hulpvraag. In veruit de meeste gevallen lukt dat ook, maar honderd procent garanderen kan uiteraard niet. Het kan voorkomen dat er geen natuurlijke klik is tussen twee personen. Als dat bij jou het geval is, komt dat je resultaten vast niet ten goede. Om dat te verhelpen maken wij gebruik van een fitgarantie. Bevalt de docent jou niet? Dan regelen wij kosteloos een nieuwe docent voor jou. Net zo vaak tot je wel een klik hebt. Wat ons betreft is dit essentieel voor een vruchtbare bijlessenreeks.
OP ZOEK NAAR EEN DOCENT?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
Bereik ons van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Ine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN DOCENT?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
Bereik ons van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Nieuwerkerk aan den IJssel
MAVO / HAVO
Emmauscollege Rotterdam
Havo
Ik vind het leuk om samen met de student de groei te zien en de blijdschap wanneer ze dan over de kennis beschikken.
Gouda
Master / WO
Universiteit Utrecht
Water Science & Management
Ik wil graag bijles geven, omdat ik het belangrijk vind dat iedereen een extra helpende hand moet krijgen als iets niet lukt of erg moeilijk is. Verder vind ik het leuk om mijn kennis over te brengen op anderen. Ik heb zelf nog geen bijles gegeven, maar het werk als student assistent lijkt er wel op. Ik ben bij BijlesHuis terecht gekomen via mijn studievereniging. BijlesHuis is namelijk een partner van de studievereniging.
Rotterdam
Bachelor / HBO
RWTH Aachen University
Wiskunde en informatica
Moordrecht
Bachelor / HBO
Ik hou ervan om kwartjes te zien vallen. Ik laat jullie zelf nadenken en daar ben ik goed in. Indien jullie met geschiedenis vastlopen, dan kom ik jullie helpen. Voor Engels, Nederlands, biologie en aardrijkskunde ook, maar geschiedenis is echt mijn ding. Tutor gerelateerde vraag? Probeer mij maar eens te stoppen.
Rotterdam
Master / WO
Universiteit Leiden
Chemistry & Education
Ik vind het leuk om 1 op 1 contact te hebben, waarbij je leerlingen stimuleert en motiveert om op hun eigen manier te werken. Ik sta ook voor de klas, waar je algemeen kennis over brengt, maar 1 op 1 kun je heel specifiek helpen op het punt waar de leerling vast loopt. Dat vind ik persoonlijk leuker om te doen. Je kunt echt een band opbouwen en vertrouwen kweken, en vanuit daar werken.
Rotterdam
MAVO / HAVO
CSG Prins Maurits
NG/NT - profiel met economie
Rotterdam
Master / WO
Rijksuniversiteit Leiden (toen nog)
WO Ruslandkunde
Belangrijkste is dat kinderen op deze wijze meer aandacht krijgen en hun talenten ontdekken. Dat kan soms in een klassensituatie niet boven komen drijven. Voor mij als docent geeft het ook de gelegenheid kinderen te wijzen op de schoonheid en relevantie van het vak in kwestie.
Rotterdam
Bachelor / HBO
Universiteit Utrecht
Master of Art
Officieel ben ik werkzaam als een pianist/pianodocent. Ik heb ruim 10 jaar les gegeven aan leerlingen van diverse leeftijdsgroepen. Enige didactische ervaringen heb ik dus wel. Afgelopen 2 jaar heb ik flink wat pianoleerlingen van mij de overgang zien maken van basischool naar middelbare school, of van de eerste fase naar de tweede fase. Ik praat regelmatig met ze over hun school en hun leven in het algemeen, omdat deze zaken van invloed kunnen zijn op hun pianospel. Het bleek dat er aardig wat leerlingen moeite met wiskunde hadden. Dus heb ik toen mijn wiskundige kant aan hen onthuld en ben ik ze sindsdien daarin ook gaan begeleiden. Via mijn leerlingen en via nieuwsberichten heb ik vernomen dat er in Nederland op dit moment een tekort is aan leerkrachten wiskunde. Sommige leerlingen hebben echter wel individuele begeleiding nodig omdat ze niet gewend zijn aan “de taal van de wiskunde”, namelijk het enezijds rationele, anderzijds toch abstracte denken. Deze aandacht kunnen ze op school helaas niet altijd krijgen. Nu is het wel zo dat ik niet in staat ben om voltijd voor de klas te gaan staan, ik heb tenslotte al werkzaamheden. Ik ben wel bereid om in mijn vrije tijd je te helpen als je het nodig hebt. Ik heb een ruime lesruimte in centrum Rotterdam (5 minuten lopen van het station), genoeg voor een groep van 4 leerlingen per sessie. Laat me weten en graag tot dan!
Hendrik-Ido-Ambacht
Master / WO
TU Delft
L&R
Wat mij motiveert om bijles te geven is om studenten te sturen met de kennis die ze al hebben. Hierin behaal ik meestal goede resultaten en weten studenten de weg omhoog te vinden. Daarnaast vind ik het leuk om onderwerpen uit de natuurkunde, wiskunde en wetenschap uit te leggen.
Dordrecht
Professioneel / Volwassen
Bouwkunde
Toon minder
huiswerkbegeleiding in Papendrecht, bijles platform, studiebegeleiding hbo, ik wil bijles geven, bijles geven in Papendrecht, bijles leraar Papendrecht, wat kost bijles, bijles gever in Papendrecht, examentrainer Papendrecht
