Bijles Nederlands in Nuland

Ik heb 2 jaar ervaring met bijles aan kinderen van VMBO tot en met Gymnasium en uit verschillende klassen. Ik vind het leuk om mijn kennis en inzichten over te dragen op anderen en te zien dat de resultaten van mijn leerlingen sterk zijn verbeterd.

Eindcijfer: 8

Het is een andere manier van lesgeven, iets wat mij altijd heeft aangetrokken. Ondanks dat ik veelal andere banen heb gehad, heb ik onlangs een TEFL-cursus afgerond (Teaching English as a Foreign Language) welke mij lesbevoegdheid geeft in minder ontwikkelde landen. Toch denk ik dat ik mijn hiermee verworden 'teaching skills' heel goed zou kunnen aanwenden voor bijles. Niet alleen voor Engels, maar ook andere vakken. Al sta ik dan niet voor de klas, op deze manier zou ik mijn didactische vaardigheden toch in praktijk kunnen brengen.

Al op de basisschool heb ik de Nederlandse grammatica ontzettend goed in me opgenomen. Iets wat op de middelbare school blijft terugkomen. Ook in andere talen. Taalkundig en redekundig ontleden zijn mij nog steeds goed bekend. Voor degenen die dit lastig vinden, kan ik zeker uitkomst bieden.

Ik heb zelf altijd heel erg veel baat gehad bij bijlessen en/of studiehulp. Daarnaast haal ik er veel voldoening uit om mensen en vooral kinderen te helpen. In mijn jeugd heb ik ook een tijdje als 'nany' gewerkt en heb 4 kinderen begeleid met huiswerk, leren en school. Ik vond het enorm leuk om te zien hoe die kinderen konden groeien en betere cijfers behaalden door mijn hulp.

Ik heb ook ervaring in volwassenen te helpen met de Nederlandse taal. Omdat ik de taal zelf heb moeten leren.

Ik vind het leuk om leerlingen te helpen, zodat ze meer plezier hebben in het leren en de vervolgopleiding kunnen kiezen die ze graag willen.

Ik heb Nederlands op vwo-niveau behaald.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.