Bijles wiskunde in Nieuwland

Na ruim 21 jaar als wiskundedocent en leerling- en docentencoach, roostermaker en examensecretaris in het middelbaar onderwijs te hebben gewerkt, ben ik in 2016 als zzp'er mijn eigen onderneming gestart. De twee activiteiten die ik vanuit mijn bedrijf doe, zijn coaching (op professionele en/of persoonlijke groei) en bijles (wiskunde en/of rekenen / huiswerk- en/of studiebegeleiding.) Mijn toegevoegde waarde voor leerlingen en studenten is dat ik die twee activiteiten combineer en dus op coachende wijze aan de vakken werk. Het gaat m.i. niet om "zo moet het" (doceren) maar om "hoe komt het dat dit voor jou moeilijk is". Door mijn lange ervaring in het onderwijs heb ik voldoende vakkennis om op creatieve wijze met de vakken om te gaan, zodat ik goed kan aansluiten op de persoonlijke leerstijl van de leerling. Door deze manier van werken komen ook eventuele faalangst, examen-/toetsvrees, gebrek aan zelfvertrouwen, laag zelfbeeld of juist zelfoverschatting aan bod. Mijn tot nu toe met de leerlingen behaalde resultaten zijn goed tot zeer goed.

In 1994 ben ik afgestudeerd aan de Hogeschool Midden Nederland als wiskundedocent. Daarna heb ik 21 jaar wiskundeles gegeven op een vmbo-school. Sinds 2016 geef ik bijlessen rekenen en wiskunde, vooral aan middelbare scholieren. Mijn ervaring ligt vooral bij het vmbo (B, K, G en T), maar ook havo, vwo of basisschool zijn voor mij geen probleem.
Ik ben CRKBO geregistreerd docent.

Bij mijn lessen vind ik het belangrijk om erachter te komen wat maakt dat iets voor jou moeilijk is. We kunnen dan op een andere manier zorgen dat je het tóch leert. Vaak een meer praktische manier. Want uitleggen is belangrijk, maar laten zien en vooral: doen, zelf ontdekken, ook!. Ik zoek altijd naar de manier die het beste bij jou past.
Wiskunde is vaak niet iets dat je vrijwillig wilt leren, het is iets dat "moet" van school. Toch probeer ik je te laten ervaren dat wiskunde ook heel leuk is! En als je het beter gaat begrijpen, is dat ook weer goed voor je zelfvertrouwen.

Ik vind bijles geven leuk vanwege het contact en omdat ik leerlingen zie groeien.

Ik geef inmiddels 8 jaar wiskunde bijlessen.
Omdat ik geen wiskunde gestudeerd heb, beheers ik de stof t/m Havo eindexamen en VWO4 -niveau. Zowel wiskunde A als B.

Ik doe dit al meer dan twaalf jaar en ik ben nu eenmaal iemand die graag zijn best wil doen voor de mensheid: waarom dan niet mijn kennis delen met degenen die wat extra ondersteuning nodig hebben?

Ik geef sinds eind 2006 bijles en huiswerkbegeleiding, o.a. in basisschoolvakken (voornamelijk Rekenen en Taal). Gedurende deze tijd heb ik gaandeweg steeds meer kennis vergaard en ben ik beter geworden in het geven van bijles en huiswerkbegeleiding. Meestal is één schooljaar voldoende om iemand weer op het juiste spoor te zetten; het komt ook voor dat ik word gevraagd nog een extra jaar te helpen i.v.m. de CITO Eindtoets.

Ik vind het heel erg motiverend als scholieren iets beginnen te begrijpen, terwijl ze daarvoor zeiden dat ze het nooit zouden snappen. Het gevoel wat ik dan krijg motiveert me echt om scholieren te helpen.

Ik heb sinds de vierde klas bijles gegeven aan leerlingen op het VWO, en vanaf de vijfde klas ook aan een leerlinge op de HAVO. De resultaten van deze leerlingen zijn allemaal omhoog gegaan, maar dat was niet het belangrijkste dat deze leerlingen hebben geleerd. Ze hebben namelijk ook meer interesse in hun vakken gekregen, en daardoor zijn ze nu in staat om het zelf te doen. Dit is wat mij betreft nog veel belangrijker dan hogere cijfers!

Shakila doet een Master Interdisciplinary Social Sciences.
Ze heeft bijleservaring in wiskunde, statistiek, wetenschap en Engels doordat ze een tijd in Canada gewoond heeft.