Bijles biologie in Lopikerkapel

Voor de klas ben ik gewend om handelingsgericht te werken. Daarnaast heb ik in mijn stagetijd veel leerlingen R.T. gegeven. Ik merkte dat ik dit erg leuk vond om te doen, samen met een leerling worstelen om de stof te begrijpen. Hiervoor haal ik alles uit de kast, materialen en mijn eigen kennis.

Ik heb ooit al twee maanden lang vrijwillig Engels- (zowel privé als klassikaal), voetbal- en zwemlessen gegeven in Ecuador. Dit is zo goed bevallen dat ik graag op deze manier aan de slag wil blijven hier in Nederland. Daarnaast verzorg ik al enkele jaren Kung Fu-lessen voor zowel jongeren als volwassenen. Dit is dan niet direct aan school gerelateerd, maar de vaardigheden van het lesgeven komen uiteraard overeen. Leren is leuk, maar leren leren misschien nog wel leuker!

Als fanatieke leerling kwam ik er al snel achter hoe enorm belangrijk een docent is. Dat deze persoon een cruciale rol speelt in het leerproces. Graag draai ik die rol nu om en help ik u(w kind) met alle passie en inzet van dien!

Ik geef bijles, omdat ik mijn kennis over biologie wil gebruiken om leerlingen te helpen en een voorsprong te geven bij dit vak.

Tutoring is great because I get to spend time getting to know a person's learning process and difficulties and ultimately experience their progress first hand. That can be very rewarding and also teaches me some things, for example when I have to get creative to find fun exercises for younger children or students afraid of numbers. After a fruitful tutoring lesson both student and tutor leave feeling satisfied and that's why I do it.

Ik ben afgestudeerd aan de onderzoeksmaster Biomedical Sciences (richting Neurobiologie) van de Universiteit van Amsterdam. Na mijn studie heb ik vier maanden gewerkt als onderwijsassistent aan mijn oude faculteit voor de opleidingen Biomedische Wetenschappen, Biologie en Psychobiologie. Dit heb ik met veel plezier gedaan en nu wil ik mijn interesses en vaardigheden opnieuw optimaal benutten als scriptie-/studiebegeleider.
Gedurende mijn vijf jaar op de universiteit heb ik natuurlijk veel ervaring opgedaan met academisch schrijven. Met buitengewoon veel plezier en interesse heb ik gewerkt aan diverse literatuur- en onderzoeksverslagen onder vakkundige en motiverende begeleiding. Door de positieve feedback en mijn eigen tevredenheid over het eindresultaat heb ik het bescheiden idee dat academisch schrijven goed bij mij past, iets is waar ik goed in ben en graag verder mee ga. Daarnaast heeft mijn werk als onderwijsassistent mij ervan overtuigd dat ik veel genoegdoening haal uit het doorlezen van geschreven werk van studenten en vervolgens het geven van motiverende en heldere feedback. Ook hier heb ik regelmatig positieve feedback over mogen ontvangen van studenten, maar ik heb ook altijd opengestaan voor verbeterpunten vanuit hun kant. Ik heb dan ook veel geleerd van deze periode.