Bijles studiebegeleiding in Leiderdorp

Ik vind het een uitdaging om studenten, die niet meer weten hoe ze verder moeten of hoe ze moeten beginnen aan een opdracht, te helpen. Het is fijn als je merkt dat door je begeleiding studenten weer vertrouwen in zichzelf krijgen. Ik vind het interessant om studenten te helpen met het structureren van de stof. Bovendien ben ik rustig, georganiseerd en geduldig.

De begeleiding hangt af van de problemen waar je bij het studeren tegenaan loopt. Dit kan dus verschillen van helpen met het plannen van het studeren tot het nalezen van in te leveren opdrachten. Ik maak graag goede afspraken met studenten, zodat het makkelijker is om je hieraan te houden.
k heb zelf twee studies afgerond: Biomedische Wetenschappen en Pedagogische Wetenschappen. Voor beide studies heb ik een bachelor en master thesis geschreven. Ik heb dus veel ervaring met het zelf schrijven van een scriptie. In 2015 heb ik via een andere organisatie studenten begeleid bij het schrijven van hun scriptie. Hier heb ik toen dus ook ervaring mee opgedaan.

Op de middelbare school heb ik veel moeite gehad met het goed plannen en indelen van het studiewerk. In de loop van mijn studiecarriére op de Universiteit van Leiden heb ik ondervonden hoe je het beste om kan gaan met de werkdruk. Ik ben overtuigd dat ik scholieren kan helpen met de ervaring die ik opgedaan heb. Omdat ik zelf vroeger ook moeite heb gehad, is het voor mij makkelijk om mij in te leven in de situatie van de desbetreffende scholier.
Uiteraard is het geven van bijlessen een mooie toevoeging op het CV, maar ik wil vooral graag scholieren die worstelen met het plannen te hulp schieten.

Het efficiënt inplannen en benaderen van de stof kan problematisch zijn voor scholieren van de middelbare school en zelfs op de universiteit. Met name bij het leren van meerdere vakgebieden is het helder categorizeren essentieel voor het begrijpen van de stof. Wanneer verschillende vakken ver van elkaar afliggen kan het handig zijn om te weten hoe men moet omgaan met deze diversiteit.

Ik heb op de middelbare school zelf ondervonden hoe lastig het kan zijn om alles door elkaar te moeten leren en nadat het kwartje viel tijdens mijn bachelor heb ik nooit meer problemen gehad met het omgaan met de werkdruk van de educatieve wereld. Ik ben van mening dat de ervaring die ik heb opgedaan op het gebied van studieplanning gedeeld moet worden met zij die problemen ondervinden met het plannen, daarom wil ik hen helpen om het kaf van het koren te scheiden en om de bomen te kappen waardoor scholieren het bos niet meer zien!

Ik vind het leuk om kinderen te helpen leren en te ondersteunen op allerlei vlakken met heel veel geduld.

Ik heb gemerkt dat het mij erg veel voldoening geeft om mensen te helpen en om kennis te delen. Daarnaast zie ik het als een leuke uitdaging om iemand iets zo duidelijk mogelijk uit te leggen en ik ga door tot dat hij/zij het écht begrijpt.

Ik heb de beslissing genomen om na mijn zestigste leraar te worden. Ik wil ook dit deel van mijn vakgebied bestrijken. Ik heb er zin in.