Zie jij iedereen mooie dingen doen met Excel, maar lukt het zelf niet? Neem dan bijles Excel van een van onze gespecialiseerde docenten. Binnen de kortste keren maak jij de ingewikkeldste berekeningen, overzichtelijke grafieken en heb je binnen no-time een schema gemaakt. Wellicht kun je het je nu nog niet voorstellen, maar met individuele Excelhulp loop je zo weer bij met de lesstof. De bijlessen zijn geschikt voor beginners en gevorderden. Jouw docent komt je thuis of op een openbare plek (bibliotheek) helpen. Ben je vaak onderweg of heb je weinig ruimte? Geen probleem, probeer dan online bijles.
Heb je thuis weinig ruimte, is het te rumoerig of bevind je je in het buitenland? Volg dan online bijlessen op ons digitale platform. Een laptop met een webcam en goede internetverbinding is genoeg om urenlang kwalitatief bijles te volgen. Wij werken met gedeelde schermen zodat de docenten je zo duidelijk mogelijk kunnen helpen. Naast de digitale leeromgeving vind je op onze website ook een persoonlijk portaal waar we alle documenten bewaren. Tevens staan daar de contactgegevens van je docent voor als je onverhoopt een bijles moet cancelen. Voor kwalitatieve bijlessen hoef je je deur dus zelfs niet uit.
Bij ons betaal je per lespakket. Voor beide partijen lijkt ons dit het handigst. Deze pakketten bestaan uit een x-aantal lesuren die je flexibel mag inzetten. Vanaf een pakket van acht uren betaal je geen inschrijfkosten (€75,-). Voor de rest geldt: hoe groter je pakket is, hoe meer korting. Wel zijn we zo coulant om het aantal uren in te korten als je er geen gebruik meer van wil maken. Kosten per uur beginnen bij €23,-. Afhankelijk van je studieniveau betaal je meer of minder. Kijk voor het gehele kostenplaats op bijleshuis.nl/tarieven of vraag direct meer informatie aan.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Excel
Haaksbergen
Professioneel / Volwassen
ROC Deventer
MBO Chemisch Fysisch Analist
Lesgeven is groeien en zien groeien.
Excel
Sint Pancras
Master / WO
NCOI
module Masterclass; Managementaccounting en -control
In mijn verleden heb ik enkele jaren parttime aan volwassen onderwijs mogen geven, wat een zeer prettige ervaring was. Ondanks deze prettige ervaring is mijn mening dat de oudere generatie vanuit de praktijk aan de jongere generatie onderricht moet geven. Daarnaast vind ik het werken met jongeren erg leuk zij hebben, zij hebben vaak oorspronkelijke ideeën.
Excel
Oudkarspel
Professioneel / Volwassen
Actuarieel instituut
Basisactuariaat
ik ben momenteel een student aan de hogeschool van Amsterdam bij de opleiding Toegepaste Wiskunde. ik merk op school en in mijn omgeving dat er veel mensen zijn die bij een vak wat extra hulp nodig hebben en ik zou deze mensen graag 1-op-1 willen helpen.
Excel
Groningen
Master / WO
Universiteit Twente
Eerstegraads wiskundedocent
Het geven van 1 op 1 bijles is een krachtige manier om leerlingen te helpen met vakken waar ze over struikelen. Dit komt omdat de moeilijkheden en problemen die ze hebben met een vak direct geconstateerd worden en daarna direct verholpen kunnen worden. Ook als docent leer ik van deze momenten. Zodoende wordt het leerplezier van de leerling verhoogd en geeft het voldoening voor beide kanten.
Excel
Amsterdam
PhD
Harvard University
M.D., Ph.D. (arts, gepromoveerd onderzoeker)
Lesgeven is een rode draad geweest door mijn academische loopbaan. Didactisch bezig zijn met studenten geeft mij veel voldoening en is ook onderdeel van mijn dagelijkse werkzaamheden als postdoctoraal onderzoeker aan Harvard, waardoor dit werk makkelijk past binnen mijn dagelijkse ritueel. Als geneeskundestudent hielp ik al medestudenten bij het tentamens voorbereiden en las ik scripties en essays door als vriendendienst. Tijdens mijn studie ben ik ook actief geweest als bestuurslid van het onderwijsinstituut om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en heb ik meerdere onderwijskundige congressen bezocht. Na het behalen van mijn doctoraal (drs.) heb ik in afwachting van mijn vertrek naar de Verenigde Staten voor mijn promotieonderzoek ook met veel plezier biologieles gegeven aan het Luzac college. Eenmaal in de VS heb ik tijdens mijn promotieonderzoek tweedejaars geneeskundestudenten begeleid in hun eerste stappen in zelfstandig academisch werken, denken, en schrijven. Momenteel heb ik het genoegen om als beoogd copromotor voor twee PhD-kandidaten op te treden. In mijn huidige baan ben ik zeer flexibel in het indelen van mijn uren en heb ik meer dan genoeg tijd om mijn favoriete aspect van het werk, onderwijs geven, aan andere studenten aan te bieden!
Excel
Middelie
Vanwege een uitgebreide ervaring op het gebied van financiele rapportages en met name de toepassing van applicaties om deze rapportage te kunnen uitvoeren dan wel te ondersteunen denk ik dat ik een bagage heb die ik kan meegeven aan studenten. Het toepassen van een spreadsheet betekent veelal nog dat de applicatie gebruikt wordt als rekenmachine of rapportage tool in plaats van analyse tool. De kennis en het inzicht daarvan zou ik graag wilen overbrengen.
Excel
Enschede
Bachelor / HBO
University of Applied Sciences
Gedurende mijn Bacheloropleiding heb ik 2-3 jaar bijles gegeven in Natuurkunde en Wiskunde. Dit heb ik in Someren/Asten gedaan en ik heb dit als erg leuk ervaren. Ik ben sinds een aantal weken verhuisd naar Enschede, maar het lijkt me erg fijn om weer bijles te kunnen geven in de omgeving.
Excel
Almere
Ik wil graag bijles geven omdat ik het leuk vind jongere mensen enthousiast te maken voor deze vakken en ze ook de kennis en training te geven die nodig zijn voor hun opleiding en verdere carrière.
Excel
Purmerend
Ik vind het leuk om mensen wat te leren. Als studieactiviteit binnen mijn opleiding geef ik ook bijlessen op de HvA aan Technische bedrijfskunde-studenten en Engineerings-studenten. Ik heb er dan ook veel plezier in en het geeft mij een kick als ik de studenten wat nieuws geleerd heb.
Excel
Groningen
Bijles geven vind ik zeer tof, ik heb een grote passie voor kennis overbrengen. Ik vind het een leuke uitdaging om mensen iets bij te brengen waarover ze weinig weten, door het vinden van een aanknopingspunt en zo stapsgewijs met zo veel mogelijk interactie met de student tot de conclusie komen. Ik heb directe relevante werkervaring als student-assistent bij mijn faculteit, waar ik mijn eigen klas begeleidde bij het vak Wetenschapsethiek.
Toon minder
