Bijles economie in Klein Wetsinge

Doordat ik in de derde klas van het VWO niet zo goed wist wat ik wilde worden heb ik voor een algemeen pakket gekozen, maar uiteindelijk bleek ik veel beter te zijn in de maatschappijvakken dan in de wetenschapsvakken. Hierdoor had ik zelf bijles nodig in scheikunde, natuurkunde en biologie. Doordat ik zelf weet hoe belangrijk bijles kan zijn om hoge cijfers te behalen en zelfvertrouwen te krijgen zou ik zelf heel graag bijles willen geven. Ik heb zelf door mijn bijles hele goede cijfers kunnen halen, een 7 voor scheikunde en biologie en een 6 voor natuurkunde op het eindexamen. Ook weet ik hoe belangrijk een bijles leraar kan zijn als maatje.

zelf heb ik een afgeronde VWO opleiding met hoge cijfers op het eindexamen van wiskunde A en economie, op wiskunde een 8,9 en op economie een 7,5. hierin zou ik dus goed bijles kunnen geven.

Economie is een vak wat dichtbij mij staat. Mijn vader heeft een eigen bedrijf, dus economie heeft mij altijd geboeid. Ook doe ik nu een economische studie. Ik vind het heel leuk om met kinderen/jongeren om te gaan en om iets voor ze te betekenen. Ik vind het fijn om iemand iets te leren en heb daar ook genoeg geduld voor. ik heb economie met een eindcijfer 7 afgesloten met een 7,5 op mijn eindexamen.

Ik haal veel energie uit het helpen van anderen en vind het leuk om progressie bij mijn leerlingen te zien. Ik heb jarenlang mijn vier jaar jongere zusje op het gymnasium geholpen en ben goed in wiskunde en economie. Uit ervaring is gebleken dat dit vaak de vakken zijn waar velen tegen aan lopen.

Om te beginnen heb ik ervaring met lesgeven, weliswaar op het gebied van muziek, maar dit heeft mij wel veel ervaring opgeleverd over lestechniek en het overdragen van kennis in het algemeen. Bovendien genoot ik hiervan ook volop. Daarnaast ben ik uiterst talig; daardoor ben ik in staat om problemen vanaf menige hoek te benaderen en te leren met welke problematiek een student kampt. Ook doe ik een opleiding die een menswetenschap is en veel betrekking heeft op media. Aangezien taal en schrijven voor een scholier centraal staan als uitdrukkingsmiddel is mijn theoretische kennis over taal en andere media bruikbaar om anderen beter of efficiënter te laten leren. Als laatste heb ik een diagnose binnen het DSM - IV model van PDD-NOS. Een milde vorm van autisme die mij beter in staat stelt om met problemen met gedrags- en informatiestoornissen om te gaan en in te leven. Met deze kwaliteiten hoop ik middelbare scholieren door een, voor sommigen, moeilijke periode te helpen!

Dit vak heb ik afgerond met 8 op het eindexamen. Dit vak beheers ik goed omdat ik de algemene marktwetten van vraag en aanbod op zowel micro als macro niveau begrijp. Daarnaast zijn de berekeningen van economie op de middelbare school veelal aan de hand van een driehoekmodel te doen; prijselasticiteit, vraagveranderingen, belastingverhogingen, koopkracht etc.
Naast het feit dat ik erg geïnteresseerd ben in economie in het algemeen heb ik ook vakliteratuur van zowel Marx als Piketty gelezen. Deze bieden mij de middelen om nog meer inzicht in de economie en de daarbinnen opererende wetten aan anderen te geven.

Hallo, ik ben Sietske, 21 jaar oud en ik studeer psychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen. Ik ben rustig, sociaal en geduldig. Ik geef graag bijles, omdat ik wil helpen bij het geven van structuur en het maken van een overzicht van de te bestuderen stof. Ik weet hoe lastig het is om een vak te volgen waarbij de stof niet helemaal duidelijk is. Het is leuk om hierbij te helpen, door een duidelijk overzicht van de stof te geven en rustig de stof door te lopen.

Ik studeer bedrijfskunde en heb al bijles gegeven bij verschillende technische vakken. Ik deed dit met veel plezier. Ik haal vooral voldoening uit het zien van vooruitgang bij leerlingen en de groei van zelfvertrouwen van leerlingen als ze eindelijk de cijfers halen die ze willen. Ik haal hier zoveel voldoening uit, dat ik na deze studie wil beginnen met de educatieve master economie en bedrijfswetenschappen, oftewel de universitaire lerarenopleiding om docente economie te worden. Ik geef graag meer bijlessen, om zo meer leerlingen te kunnen helpen en meer ervaring op te doen in het lesgeven. Ik ben erg gemotiveerd en enthousiast!

Economie was op de middelbare school één van de vakken die ik het allerleukste vond, en als je iets leuk vind, is het al 100 keer makkelijker. Dit enthousiasme wil ik graag doorgeven aan leerlingen. Op het moment geef ik bijlessen in economie en doe dit met zo veel plezier dat ik na mijn studie de universitaire lerarenopleiding wil volgen om docente economie te worden.