Bijles studiebegeleiding in Hert

Ik vind het leuk om kinderen te helpen leren en te ondersteunen op allerlei vlakken met heel veel geduld.

Ik heb nu wat extra tijd om flexibel anderen te helpen, en aangezien ik net klaar ben met een studie, zie ik dit als een logische stap! Ik help en motiveer graag anderen en denk hier later ook iets mee te gaan doen.

Ik help graag anderen gemotiveerd te blijven voor hun studie en huiswerk en kan goed helpen met planning van huiswerk maken. Ik snap goed dat er gewerkt moet worden maar ook een balans moet staan tussen work and play. Omdat ik en mijn broertjes en zusjes hier zelf altijd mee bezig zijn geweest kan ik me goed in de leerling verplaatsen en heb ik een realistische kijk op de hoeveelheid studie die een kind per dag op zich zou moeten kunnen nemen.

Ik rond momenteel mijn proefschrift af. In Engeland heb ik genoten van het werk als private tutor, en ik zou dat in Nederland graag willen voortzetten. Het is geweldig om met leerlingen samen verder te komen met een moeilijk vak, over een probleem na te denken, of een onderwerp te ontdekken.

Tijdens het geven van bijles is het natuurlijk erg belangrijk om de leerling te helpen met het onder de knie krijgen van de leerstof. Ik wil de leerling naast het leren beheersen van de stof ook hulp bieden bij het studeren zelf; hoe ga je te werk en hoe maak je een overzichtelijke planning?
Ik start mijn lessenserie altijd met een kennismaking met de leerling. Wat kan de leerling al en wat kan ik de leerling nog bijbrengen zijn hier de vraagstukken waar ik tijdens de kennismaking antwoord op zoek.
Vervolgens maak ik voor elke leerling een planning op. Geen enkele leerling is hetzelfde. De planning wordt gemaakt op basis van het tempo van de leerling, de voorkennis die de leerling heeft en het uiteindelijke leerdoel dat ik met de leerling wil behalen.
Vanuit die planning ga ik met de leerling aan de slag. Mijn manier van les geven stem ik af op de leerling zodat hij of zij de ondersteuning krijgt die het best bij hem of haar past.

Ik ben zelf altijd al een goede planner geweest op schoolgebied. Ik weet wat mijn verantwoordelijkheden en deadlines zijn en maak hier een haalbare planning van. Dit is al een grote stap richting succesvol studeren, wat ik andere graag aanleer!

Het onderwijs heeft mij altijd getrokken. Daarom heb ik Onderwijskunde gestudeerd. Na deze studie heb ik werk gevonden als tekstredacteur, wat me uitstekend bevalt, maar het idee om les te geven blijft in mijn achterhoofd aanwezig. Naast redacteur ben ik ook werkzaam als acteur in educatieve toneelstukken (op scholen), stadsgids, oppas en begeleider van kinderkampen. Ik denk dat het plezier dat ik hierin heb, ook terugkomt in het werk als bijlesleraar.

Anderen helpen leerstof te begrijpen of hen verder te brengen wanneer zij vastzitten, vind ik erg bevredigend. Daarnaast trekt het mij om in kleine groepen of 1-op-1 te werken en kan ik het goed combineren met mijn werk als redacteur. In de omgang met leerlingen ben ik betrokken en enthousiast en neem ik hen serieus terwijl ik tegelijkertijd duidelijkheid biedt.

Sommige leerlingen hebben meer structuur nodig of moeten leren om te leren. Daar kan ik op een rustige manier bij helpen, zodat de leerling gemotiveerder is en duidelijkheid heeft. We kunnen hierbij focussen op een bepaald vak waarmee de leerling moeite heeft, maar uiteindelijk zijn het methoden die een leerling op meerdere vakken kan toepassen.