Bijles studiebegeleiding in Druisdijk

Al tijdens mijn studie filosofie vond ik het leuk om andere studenten te helpen met het schrijven van teksten of voorbereiden op tentamens. Na mijn afstuderen besloot ik daarom als studiebegeleider verder te gaan. Door mijn eigen ervaring als student (die nog 'vers' is) in te zetten samen met mijn ontwikkelde (filosofische) vaardigheden merk ik dat ik studenten vooral kan helpen bij het verdiepen van stof, zoals bij scripties, en dat het vinden van een klik niet zo moeilijk is. Voor mij is het immers nog niet zo lang geleden dat ik zelf ook in schoolbanken zat!
Bijles geven is belangrijk. Docenten hebben niet altijd genoeg tijd om te zien wat je nodig hebt als student. Als studiebegeleider heb ik die ruimte wel. Hierdoor kun je als student vaak problemen oplossen waarvan je dacht dat het je nooit zou lukken. Als ik daarbij kan helpen, en eraan kan bijdragen dat je als student je vakken kunt halen of je scriptie met succes af kunt ronden, dan is mijn missie geslaagd.

Mijn passie is Engelse les geven. Daar krijg ik veel plezier en energie van. Echter voor de klas staan vind ik niet meer leuk. Daarom wil ik via bijles geven toch nog les kunnen geven. Mij geeft niets meer voldoening als dat een leerling eerst iets niet snapt en vervolgens, na mijn uitleg en oefeningen het wel snapt en het zelf kan toepassen!

Ik vind het zeer leuk om daar te helpen waar het nodig is. Ik geef op school regelmatig bijles, en merk dat ik het leuk vind om te doen en dat de leerlingen er ook altijd blij van worden. Leerlingen vinden mij enthousiast, duidelijk, geduldig, gezellig en vinden het fijn dat ik gebruik maak van visueel materiaal om de stof duidelijker te maken.

Als Leraar in Opleiding begeleid ik dagelijks leerlingen en haal daar dan ook veel voldoening uit. Het is mijn doel om leerlingen te helpen waar het nodig is om de leerdoelen te bereiken. Ik doe dit op een boeiende manier met behulp van verschillende werkvormen zodat de leerling continue geboeid blijft en de stof betekenis krijgt zodat het beter blijft hangen.

Ik ben opgeleid als docent beeldende vorming en voor 9 uur actief als docent handvaardigheid onderbouw en CKV bovenbouw. Ik wil ervaring opdoen en actief blijven binnen het onderwijs. Doordat ik maar parttime werk, heb ik tijd om mijn overige uren goed in te vullen. Bijles geven is daarbij een hele mooie kans. Ik kan mijn vaardigheden en kennis gebruiken om leerlingen te helpen en te begeleiden, iets waar ik een grote passie voor heb.

Ik heb tijdens mijn LIO-stage mijn eigen mentorklas begeleid in een uitvoerig en intensief project over de sociale competenties. Ik heb lessen verzorgd over agenda gebruik en planning. Daarnaast help ik in mijn huidige baan de leerlingen met problemen met plannen en organiseren. Ik kan duidelijk en concreet begeleiden in een goed proces zodat de leerling zijn zake volledig op orde kan houden en/of verbeteren. Het doel is dat de leerling leert hoe hij/zij uiteindelijk zonder hulp zijn eigen planning kan organiseren en uitvoeren.

Ik ben erg bekwaam in Engels, zowel lezen als schrijven zijn mij altijd probleemloos afgegaan, ik heb dan ook veel klasgenoten geholpen die worstelden met dit vak. Talen zijn altijd mijn sterkere kant geweest op de middelbare school. Tijdens mijn nieuwe studie heb ik erg veel geleerd over hoe je nu echt goed kan leren voor een tentamen/examen, ik wil dit dan ook overbrengen op leerlingen. De vakken Statistiek (vergelijkbaar met Wiskunde A) en biologie spelen een belangrijke rol in mijn huidige studie, daarom ben ik hier ook een stuk in vooruitgegaan sinds de middelbare school.

Een goede studieplanning of plan van aanpak maken kan soms moeilijk zijn voor leerlingen of studenten. Na een jaar op de universiteit + 6 jaar op het VWO te hebben doorgebracht ben ik steeds beter geworden in plannen en motivatie zoeken op momenten dat dit hard nodig is. Ik denk dan ook dat ik andere studenten kan motiveren en kan helpen met effectief studeren. Dit scheelt een hoop werk en onnodige stress!