Bijles Aardrijkskunde in Beek

Ik studeerde aan de Fontys Lerarenopleiding (aardrijkskunde). Met drie succesvolle stages achter de rug die mij uitstekend bevallen zijn en waarover ik ook goede feedback ontving, ben ik ervan overtuigd een goede bijlesdocent te zijn. Ik vind het werken met leerlingen ontzettend leuk. Tijdens mijn stageperiodes moest ik buiten het klassikaal lesgeven, ook regelmatig individueel leerlingen helpen met de lesstof. Uit hun reacties bleek, dat ze het vaak na de individuele uitleg net iets beter begrepen. Daarom geef ik graag persoonlijke bijles.

Waarom aardrijkskunde? Als ik een euro kreeg voor elke keer dat me dat werd gevraagd. Op de middelbare school heb ik het altijd al een ontzettend leuk vak gevonden. Wat me voornamelijk aansprak en aanspreekt is hoe ontzettend breed het is, de raakvlakken met andere disciplines. Ook het contrast van en samenhang tussen de fysisch geografisch en sociaal geografische kant van het vak. Hier is dus mijn motivatie voor het vak. Nu kan ik het me heel goed voorstellen, en heb ik zelf ook gemerkt in mijn stageperiode, dat (helaas) niet iedereen hier zo over denkt, en al helemaal niet leerlingen in de pubertijd. Toch heb ik het grotendeels voor elkaar gekregen leerlingen te motiveren voor het vak, dit deed ik door meer te doen dan ze letterlijk een PowerPoint voorlezen. Ik maakte gebruik van andere werkvormen, waaronder samenwerkingsprojecten.
Ik ben op het moment zelf dus nog student aan de lerarenopleiding, en heb wellicht niet de ervaring van andere vakkundige docenten. Schrijf me echter niet meteen af, want ik ben ontzettend gemotiveerd, en geloof erin dat ik een verschil kan maken in de interesse in het vak, en uiteindelijk dus de resultaten!

Interactie met jongeren. Vakkennis delen, zodat leerlingen oorzakelijke verbanden gaan zien in historische processen. Nieuwsgierigheid stimuleren. Kennis van Europese cultuur bevorderen. Leerlingen inspireren.

17 jaar onderwijservaring op het volwassenenonderwijs (VAVO). Uitsluitend eindexamenklassen HAVO/VWO.

Ik wil graag bijles geven, omdat ik het belangrijk vind dat iedereen een extra helpende hand moet krijgen als iets niet lukt of erg moeilijk is. Verder vind ik het leuk om mijn kennis over te brengen op anderen. Het werk als student assistent lijkt op bijles geven, en verder heb ik dus inmiddels alweer een aantal jaren ervaring met het geven van bijles bij BijlesHuis.

Dit was mijn favoriete vak op de middelbare school! Ik heb 6 jaar lang aardrijkskunde gevolgd op de middelbare school en ook mijn profielwerkstuk was gerelateerd aan aardrijkskunde (Peelrandbreuk). Tijdens mijn bachelor opleiding heb ik verschillende vakken gevolgd die mijn kennis nog meer vergroot hebben, zoals Systeem Aarde 1 en Natural Processes.

Mensen helpen en het zien dat ze iets begrijpen geeft me veel voldoening. Ik heb tijdens mijn studies altijd graag andere studenten geholpen die ergens vastzaten en wil dit dan ook blijven doen. Ik heb een Engelstalige master in de Chemie met specialisatie in de bio-(organische) en polymeerchemie.

Wat mij motiveert om bijles te geven, is het moment waarop een leerling iets begrijpt waar hij of zij eerst mee vastliep. Ik weet uit eigen ervaring hoe frustrerend het kan zijn als een uitleg in de klas niet helemaal binnenkomt. Soms heb je gewoon iemand nodig die het op een andere manier uitlegt.

Ik vind het leuk om samen te zoeken naar een aanpak die werkt voor de leerling. Iedereen leert anders, en juist dat persoonlijke aspect maakt bijles geven voor mij zo interessant. Het geeft veel voldoening om te zien dat iemand meer zelfvertrouwen krijgt, betere resultaten behaalt en uiteindelijk zelfstandig verder kan.

Daarnaast haal ik veel energie uit het contact met leerlingen en studenten. Geen enkele les is hetzelfde, en ik vind het mooi om iemand gedurende een langere periode te begeleiden en de vooruitgang van dichtbij mee te maken. Voor mij gaat bijles daarom niet alleen over hogere cijfers, maar ook over het ontwikkelen van begrip, vertrouwen en plezier in het leren.