Bijles Engels in Windesheim

Bijles geven is voor mij een manier om anderen te helpen meer plezier te krijgen in school. Ik merkte zelf dat ik schoolvakken leuker vond wanneer ik het beter begreep.
Om anderen te helpen met plannen, informatie begrijpen, huiswerk maken, etc. wil ik coachen op een leuke en creatieve manier.

Ik heb een aantal jaren als studiebegeleider bij een huiswerkinstituut gewerkt. Ik vind dit erg leuk, en heb dus veel ervaring met het begeleiden van leerlingen. Ik kan bijles geven in natuurkunde, wiskunde, scheikunde, filosofie en Engels. Ik ben op het moment zeer veel beschikbaar! Ik heb ook veel ervaring met het voorbereiden van leerlingen op hun examens, het coachen en het helpen om een doelgerichte planning te maken. Het begeleiden en het geven van bijles kan dus goed gecombineerd worden. Ik heb 3 jaar technische natuurkunde gestudeerd en heb een bachelor filosofie. Daarnaast heb ik 6 maanden natuur- en scheikunde lesgegeven op het gymnasium, en veel studiebegeleiding en bijles gegeven op een internationale school.

Ik heb 3 jaar technische natuurkunde gestudeerd en heb een bachelor filosofie.
Daarnaast heb ik 6 maanden natuur- scheikunde lesgegeven op het gymnasium, en veel studiebegeleiding en bijlessen gegeven op internationale school.

Aangezien ik de laatste vier jaren meer Engels gesproken heb dan Nederlands, is mijn Engels van zeer hoog niveau.

Ik heb ook veel ervaring met het voorbereiden van leerlingen op hun examens, het coachen en doelgerichte planning maken. Het begeleiden en het geven van bijles kan dus goed gecombineerd worden.

Ik werk gemiddeld 1 middag bij een instituut voor huiswerkbegeleiding en geef daar momenteel bijles Engels en Frans (2VWO / 3HAVO / 6VWO).
Daarnaast verzorg ik een cursus Cambridge Business Engels niveau C1 aan studenten van het ROC Apeldoorn.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

In het algemeen heeft ieder mens de basis kennis van PowerPoint. Echter door zelf PowerPoint uit te pluizen en mijn ICT leraar te vragen voor hulp ben ik er achter gekomen dat veel overige, gedetailleerde kennis bij velen ontbreekt. Graag wil ik mijn kennis juist met hen delen zodat het voor hen gemakkelijker en overzichtelijker wordt om met PowerPoint te werken

Het geeft mij veel voldoening om mensen te helpen, waardoor ze uiteindelijk hun doel bereiken. Daarnaast vind ik de Engelse taal ook gewoon heel leuk.