Bijles studiebegeleiding in Wercheren

Ik vind lesgeven erg leuk en heb groot pedagogisch inzicht. Nederlands is mijn moedertaal, Duits spreek en schrijf ik beter dan menig Gymnasiumdocent, omdat ik in Duitsland 10 jaar muzieklessen heb gegeven, een deel van mijn studie daar heb gedaan, veel Duitse boeken lees en bezinningsweekenden in Duitsland begeleid. Kortom: Ik kan volledig Duits denken, terwijl het Nederlands ver weg is. Frans kan ik voor Nederlandse leerlingen op het elementaire niveau systematisch behandelen, en aan de uitspraak werken. Huiswerk/studiebegeleiding is ook in mijn muzieklessen geïntegreerd: leren systeem aan te brengen, stimuleren het beste uit jezelf te halen. Ik heb goede ervaringen met online panfluitles èn taal-bijles geven.

ONLINE les. Voor basisschoolleerlingen, middelbare scholieren en volwassenen.
Al jaren lang ben ik muziekpedagoog, met een grote liefde voor taal. Nederlands is mijn moedertaal. Ik vind taal geweldig: Hoe beter je een taal beheerst, hoe gemakkelijker je kunt communiceren. Ik wil je graag helpen met de grammatica, de spelling en de uitspraak. Ik ga systematisch te werk. Ik hou van duidelijkheid. In onze eerste kennismakingsles bepalen we het doel dat je wilt bereiken, en kijken we hoe we dat gaan aanpakken.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Omdat basisschool leerlingen aan het begin staan van belangrijke keuzes m.b.t. tot studiekeuze. Hoop ik door mijn recent ervaring en kennis hen te kunnen helpen met het maken van de juiste keuze.

Ook ben ik ervan overtuigd dat goede huiswerkbegeleiding op de basisschool, de overgang van basisschool naar middelbare school een stuk kleiner is. Graag zou ik deze begeleiding voor mijn rekening willen nemen.

Gedurende mijn stages als leerkracht en orthopedagoog binnen het reguliere en speciale basisonderwijs heb ik ervaring op mogen doen met het begeleiden van individuele leerlingen. Ik heb gemerkt dat ik het erg leuk vind om leerlingen te begeleiden en met behulp van mijn uitleg een stap verder te helpen in hun ontwikkeling. Ik heb geleerd hoe belangrijk het is om in te spelen op individuele onderwijsbehoeftes, door de begeleiding met behulp van een plan af te stemmen op wat de leerling nodig heeft. Het was mooi om te zien hoe de leerlingen groeiden van de succeservaringen die ze opdeden. Als enthousiaste bijlesdocent hoop ik bij te kunnen dragen aan een zo optimaal mogelijke ontwikkeling van iedere leerling.

Sinds 2015 volg ik de deeltijdopleiding van de PABO, omdat werken in het onderwijs mij aan blijft spreken. Bijles geven is een leuke manier om weer met onderwijs bezig te zijn.

Ik vind het leuk om leerlingen te helpen bij hun huis- en leerwerk. Niet alleen de stof eigen maken, spreekt me aan, maar ook helpen bij het plannen van hun schoolwerk. Afgelopen jaar heb ik als studiebegeleidster gewerkt. Dit werk heb ik ervaren als leerzaam en uitdagend. Ik pak graag dit werk weer op en wil bijles geven in een vak waarbij mijn interesse en kennis ligt.

Studiebegeleiding heb ik afgelopen half jaar gegeven. Daarbij denk ik dat het waardevol is als leerlingen zelf leren plannen en hun tijd in te delen.