Bijles studiebegeleiding in Waver

Ik geef reeds geruime tijd particuliere bijles en studiebegeleidingen/bijles, dit vind ik fijn om te doen. Het is mooi om te ervaren dat ik mijn opgedane kennis kan toepassen en leerlingen kan enthousiasmeren in hun studiewerk.

Ik heb ervaring met het Leren Leren principe.

Na het afronden van het gymnasium en de Hogere Hotelschool (HBO) bleef de passie voor onderwijs bij me kriebelen. Ik heb daardoor de stap gezet om te switchen van carrière en de deeltijd versnelde digi pabo te gaan doen. Hiervan zit ik nu in het eerste jaar, ik loop direct al stage. Om mijn competenties nog sneller en breder te kunnen ontwikkelen, zoek ik deeltijds werk wat aansluit op mijn opleiding. Bijles geven is dan natuurlijk perfect! Ik heb hier ook al enige ervaring mee en heb het altijd zeer leuk gevonden om te doen. Ik hou ervan de leerlingen een 'aha' moment te bezorgen, en de trots op hun gezichten te zien als ze de les helemaal goed, zelfstandig kunnen maken. Vandaar mijn interesse in bijles geven!

Ik denk dat ik de rust en regelmaat kan bieden, alsook kinderen kan motiveren om hun huiswerk goed te maken. Ik ben daarnaast breed opgeleid dus kan bij de meeste vragen goed van dienst zijn.

Ik heb ervaring met privéles geven en kleine groepen. Ik heb affiniteit met educatie, heb veel met kinderen gewerkt, ben maatschappelijk betrokken en heb lesgegeven in ontwikkelingslanden. Ik hou er van om mijn geduld, flexibiliteit en behulpzaamheid in te zetten en mensen te zien groeien. Ook als het niet altijd gemakkelijk gaat. Mijn voornaamste ervaring en vakgebied is Mediaontwerp (Animatie, UX design (gebruikerservaring van software). Ik heb daarin een HBO/Master en er zowel vast als zelfstandig in gewerkt. Onlangs heb ik twee cursussen gedaan op HBO niveau in User Experience Design. Ik heb privéles gegeven in verschillende soorten ontwerp software, aan jongeren en volwassenen in Chili en Bolivia. Ik deed dat in Chili zelfstandig en in Bolivia voor een Boliviaans/Nederlandse stichting die scholen helpt met faciliteiten en educatieve spellen maakt voor, en in samenwerking met scholen. Nannywerk, oppassen en zorgverlening staan ook op mijn CV. De drie jaar dat ik zorgverlener was bij een chronisch ziek kind begeleidde ik haar ook met haar huiswerk. Ik heb 18 jaar intensieve ervaring met computerwerk (voornamelijk grafisch en multimedia). Naast de aangevinkte vakken zou ik bijles kunnen geven in creatieve vakken, multimedia in de breedste zin, ontwerpsoftware, etc. Of basis-Spaans en basis-Engels. Ik heb op cinekid (film en TV festival voor kinderen)meegewerkt aan creatieve workshops.

Ik pas me makkelijk aan en ben altijd in voor nieuwe ideeën en uitdagingen. Ik ben verantwoordelijk en gedreven.
Een stukje fietsen of reizen is geen ramp voor me als het om regelmatig werk gaat.
U kunt evt. mijn mediaontwerpwerk bekijken: www.marinske.com.

Het geven van bijles aan scholieren is voor mij een waardevolle en leuke manier om mee te werken aan het onderwijs. Ik ben zelf iemand die graag onderwerpen uitlegt aan anderen. Elke keer als ik mijn enthousiasme en interesse voor onderwerpen die mij na aan het hart liggen aan een ander kan overbrengen, zie ik dat als een overwinning.
Mijn vakkennis ligt met name in de Kunstgeschiedenis en de Geschiedenis, omdat ik dit zelf studeer, respectievelijk gestudeerd heb. Ik heb echter ook genoeg kennis van de hedendaagse maatschappij, om duiding te kunnen geven aan een vak als Maatschappijleer.
Het schrijven van teksten, op een goede manier argumenteren en op juiste wijze formuleren is een ware kunst. Tijdens mijn studie heb ik voldoende teksten geschreven, zodat ik genoeg ervaring heb opgedaan met het plannen van werkstukken en het goed uitwerken van teksten, om dit op een coherente manier over te brengen op anderen. mijn specialisme ligt hierbij niet bij het verwerken van statistieken of data-analyse, maar het schrijven zelf.
Gedurende mijn eigen opleiding heb ik ook weleens problemen ondervonden en ik weet hoeveel het kan betekenen om hierbij een helpende hand te kunnen krijgen. Ik zie het als een uitdaging om samen met de leerling de problemen aan te gaan en mijn steentje bij te kunnen dragen aan zijn of haar studieresultaten.

Sinds afgelopen zomer heb ik het witebord van het klaslokaal verruild voor mijn bureau, en zo nu en dan de katheder in de collegezaal, omdat ik middels mijn deeltijd promotietraject onder andere ook universitaire les- en projectervaring opdoe en dat een flexibeler rooster vereist. Bovendien vind ik kennis opdoen en leren het mooiste wat er is, daarom kies ik zelf voor de wetenschap. Ik vind het echter ook belangrijk om mijn kennis, enthousiasme en ervaring in het onderwijs te blijven inzetten om anderen vooruit te helpen. Dat doe ik het liefst in een één op één setting omdat ik dan kan inspelen op de individuele behoeften van mijn studenten.

Naast mijn brede ervaring binnen de geesteswetenschappen ben ik opgeleid vakdocent geschiedenis en heb ik bijna alle extra taken die bij het docentschap komen kijken uitgevoerd: mentor van onderbouw, bovenbouw, reguliere, tweetalige en internationale klassen; examensecretaris, decaan en profielwerkstukbegeleider. Ik heb tientallen studenten geholpen met hun planning, motivatie en het halen van hun deadlines.
Als deeltijd promovenda beheer ik mijn PhD project zelfstandig naast mijn professionele opdrachten.
Ik ben dus goed toegerust om VO, HBO en WO studenten te ondersteunen bij het managen van hun werkdruk en projecten, juist wanneer ze door de bomen het bos niet meer zien.