Bijles biologie in Vleuten

Ik wil graag bijles geven omdat ik zelf het middelbare heel leuk heb gevonden en het leuk zou vinden om de vakken die ik zelf leuk vond uit te leggen aan leerlingen die het iets moeilijker vinden. Ik heb toevallig BijlesHuis gevonden toen ik een baantje zocht dichtbij Utrecht.

Ik heb besloten biologie te volgen op de universiteit omdat ik interesse heb in het leven en de natuur. Ik ben nog steeds 'gepassioneerd' door wat ik leer en ben van plan om later het onderzoek in te gaan.

Tutoring is great because I get to spend time getting to know a person's learning process and difficulties and ultimately experience their progress first hand. That can be very rewarding and also teaches me some things, for example when I have to get creative to find fun exercises for younger children or students afraid of numbers. After a fruitful tutoring lesson both student and tutor leave feeling satisfied and that's why I do it.

Ik vind het erg leuk om bijles te geven. Ik heb al bijles gegeven aan een jongen uit de bovenbouw van de havo, en het was erg leuk om hem te helpen en te zien hoe hij vooruitging. Ik wil graag meer leerlingen begeleiden, het liefst op het gebied van biologie, aangezien ik dat studeer. Ik heb al meer leerlingen gehad, voor de vakken biologie, natuurkunde, scheikunde, wiskunde, Engels en Nederlands, van vmbo kader tot atheneum.

Ik zit momenteel in het derde jaar van mijn studie biologie aan de Universiteit Utrecht. Ik werk nu richting de master Plant Ecology, maar ik heb me de eerste twee jaar breed georiënteerd, dus ik weet van alle onderwerpen in de biologie veel af. Biologie is mijn passie en ik vind het ook erg leuk om het anderen bij te brengen en te proberen leerlingen enthousiast te maken voor het vak.

Op school ging het me over het algemeen gemakkelijk af, totdat ik op een aantal vakken stuitte waar ik moeite mee had. De frustratie van het niet-snappen van de stof en bijles krijgen is mij dan ook bekend. Ik vond het mooi dat vaak bij wat meer aandacht door één op één met een docent te zitten twijfels en onzekerheid kunnen worden weggenomen. Daarnaast is er vaak ook meer ruimte om een vak dat eerst als verschrikkelijk werd beschouwd door de leerling, nu zo te kunnen geven dat een leerling er makkelijker mee om kan gaan, of er zelfs plezier aan kan beleven. Het lijkt mij een leuke en interessante uitdaging om dit te kunnen bereiken. Zelf ben ik erg gepassioneerd over mijn vakgebied Biologie en vertel ik er graag over. Ik heb zojuist een tussenjaar gehad en zal vanaf september weer verdergaan met studeren, waarbij ik mij zal gaan verdiepen door middel van een Master. Hiernaast ben ik dus op zoek naar een passende bijbaan, en hoop deze te vinden in het bijles geven waarbij ik mijn kennis en passie kan overdragen en tegelijkertijd mij verder kan ontwikkelen in mijn vakgebied.

Met biologie als favoriet vak op school heb ik gekozen om me hierin te verdiepen. Ik heb mijn Bachelor Biologie aan de Universiteit Utrecht afgerond en heb hiermee dus een brede kennis opgebouwd. Vanaf september 2016 zal ik een Master Biological Sciences starten en kan ik mij gaan verdiepen in de onderdelen die mij het meest aanspreken (Ecology & Evolution/ Biodiversity & Conservation).

De vakken die ik bij mijn Bachelor heb gevolgd dekken de gehele biologie, dus over zowel cellen als gedrag, planten en ecosystemen, ik heb in drie jaar alles voorbij zien komen, en ook niet geheel onbelangrijk, alles gehaald.

Ik heb geen voorkeur voor studenten, dus basisschool leerling of bachelorstudent, het lijkt mij even leuk en uitdagend!

Ik ben afgestudeerd aan de onderzoeksmaster Biomedical Sciences (richting Neurobiologie) van de Universiteit van Amsterdam. Na mijn studie heb ik vier maanden gewerkt als onderwijsassistent aan mijn oude faculteit voor de opleidingen Biomedische Wetenschappen, Biologie en Psychobiologie. Dit heb ik met veel plezier gedaan en nu wil ik mijn interesses en vaardigheden opnieuw optimaal benutten als scriptie-/studiebegeleider.
Gedurende mijn vijf jaar op de universiteit heb ik natuurlijk veel ervaring opgedaan met academisch schrijven. Met buitengewoon veel plezier en interesse heb ik gewerkt aan diverse literatuur- en onderzoeksverslagen onder vakkundige en motiverende begeleiding. Door de positieve feedback en mijn eigen tevredenheid over het eindresultaat heb ik het bescheiden idee dat academisch schrijven goed bij mij past, iets is waar ik goed in ben en graag verder mee ga. Daarnaast heeft mijn werk als onderwijsassistent mij ervan overtuigd dat ik veel genoegdoening haal uit het doorlezen van geschreven werk van studenten en vervolgens het geven van motiverende en heldere feedback. Ook hier heb ik regelmatig positieve feedback over mogen ontvangen van studenten, maar ik heb ook altijd opengestaan voor verbeterpunten vanuit hun kant. Ik heb dan ook veel geleerd van deze periode.