Bijles studiebegeleiding in Soesterberg

Mijn motivatie om bijles te geven bestaat uit meerdere componenten: ik vind het heel erg leuk om met kinderen te werken en vind dat ieder kind een eerlijke kans verdient om zich optimaal te ontwikkelen. Niet alle kinderen hebben een stabiele thuissituatie of krijgen voldoende begeleiding in de klas (lerarentekort). Daarnaast denk ik dat ik veel algemene ontwikkeling meebreng en ook humor. En tot slot, omdat ik mijn eigen werk kan indelen als homeopaat in mijn praktijk, ben ik flexibel inzetbaar. Ik houd enorm van taal en spreek verschillende talen vloeiend (Duits, Spaans, Engels, Frans is iets minder). Rekenen en wiskunde gaat ook prima, zeker waar het de basisschool en onderbouw van de middelbare school betreft.

Omdat ik het leuk vind om kennis over te dragen en andere mensen te helpen. Ik heb jarenlang bijles aan kennissen en vrienden gegeven en ik heb er altijd veel voldoening uit gehaald. Het is ook mooi om mee te maken dat je 'leerlingen' er op vooruit gaan en enthousiast worden voor een vak .

Met een Natuur & Techniek profiel heb ik natuurlijk natuurkunde op de middelbare school gehad. Ik kreeg les van een leraar die gepromoveerd was in de Natuurkunde en de stof erg goed kon overbrengen. In mijn vervolgstudie Werktuigbouwkunde zijn veel verschillende natuurkundige onderwerpen weer aan bod gekomen, zoals mechanica, dynamica, thermodynamica, golven, elektriciteit, etc. Bij het meedoen aan de Natuurkunde Olympiade voor middelbare scholieren ben ik geëindigd bij de beste 25% van Nederland. Eindcijfer middelbare school: 9.

In lijn met mijn studie psychologie vind ik het heel erg leuk om mensen te coachen. Ik zie het als mijn doel om mensen het geloof in zichzelf terug te geven, faalangst weg te nemen en mensen te stimuleren het beste uit zichzelf te halen. Samen, als een team, gaan we er tegenaan om dat vak te halen. Ik heb op de middelbare school al eerder bijles in wiskunde gegeven aan een mavo studente en dat beviel me heel goed. Het voelt als een persoonlijke overwinning als je merkt dat iemand ineens de dingen begint te snappen en een tentamen haalt waarvan hij/zij zelf nooit had gedacht dat ooit te kunnen. In lijn daarmee help ik ook mijn collega, die in een rehabilitatie traject zit. We werken samen achter de bar in een buurtcentrum en moeten daarvoor een diploma Sociale Hygiëne halen. Hij is hier nu al erg nerveus voor omdat hij zelf halverwege de middelbare school is uitgevallen en daarna nooit meer heeft geleerd. Ik vind het een uitdaging om hem te helpen en het vertrouwen te geven dat hij het WEL kan door samen met hem te leren en dingen te herhalen. Hij merkt nu dat hij de dingen wel onthoudt en dat geeft hem vertrouwen, dat vind ik mooi om te zien.
Het lijkt me super om hier een baan van te maken en 'mijn pupillen' erdoor heen te slepen. Bij vakken op de middelbare school zal ik wel weer even in de stof moeten duiken, maar dat lijkt me juist wel leuk om weer allemaal op te halen. Ik heb veel zin en motivatie om te beginnen en ik kom graag langs voor een gesprek!

Ik heb de beslissing genomen om na mijn zestigste leraar te worden. Ik wil ook dit deel van mijn vakgebied bestrijken. Ik heb er zin in.

Ik wil graag andere leerlingen helpen om mijn favoriete vakken van de middelbare school (Geschiedenis, Aardrijkskunde, Maatschappijleer en Economie) beter te begrijpen. Mijn ultieme doel is om de leerlingen het vak leuk te laten vinden.