Bijles studiebegeleiding in Snijdersberg

Wiskunde is altijd mijn passie geweest!

Het verzorgen van bijlessen aan leerlingen onderbouw heeft mij altijd veel plezier en voldoening gegeven. Na ruim 30 jaar werkervaring heb ik besloten om afscheid te nemen van het bedrijfsleven en met veel enthousiasme wiskunde te gaan doceren aan de leerlingen van de toekomst.

Lesgeven is een prachtig vak! Direct kennis overbrengen of leerlingen/studenten leren om zelf hun kennis en vaardigheden te vergroten. Bij mij staat de leerling/student centraal en ik beschik over het geduld en de vaardigheden om hen verder te helpen.

Ik vind het leuk om naast mijn werk als psycholoog bijles of studiebegeleiding te verzorgen, omdat ik het een uitdaging vind om samen met de leerling te zoeken naar zijn of haar krachten en een manier waarop we hiermee de studieresultaten kunnen verbeteren en de probleemgebieden kunnen tackelen.

Ik heb tijdens mijn studie Gezondheidswetenschappen ervaring opgedaan met statistiek op wetenschappelijk niveau, waaronder SPSS, onderzoeksmethoden en data-analyses. Verder heb ik de onderzoeksmaster Psychology and Law afgerond, waar ook de nadruk op onderzoeksvaardigheden lag.

Ik ben leerkracht godsdienst en informatica en wil door het geven van bijlessen ook mijn eigen kennis uitbreiden. Verder wil ik graag jongeren steunen in hun opleiding.

Ik vind het leuk om aan leerlingen les te geven die rond het niveau van VMBO zitten. Dit trekt mijn interesse, omdat ik zelf ben begonnen op VMBO-basis. Uiteindelijk heb ik mijn diploma's behaald voor VMBO-kader, VMBO-TL en HAVO. Omdat bij sommige leerlingen op dit niveau de motivatie ontbreekt, lijkt me dit een inspirerend voorbeeld.
Daarnaast vind ik het leuk om jonge kinderen te helpen/te begeleiden bij de vakken waarbij ze hulp nodig hebben. Op dit moment zit ik op de Fontys Sporthogeschool, bij het behalen van mijn Propedeuse ga ik na de zomervakantie naar de Universiteit in Maastricht.

Het lijkt me leuk om 'leerlingen' te begeleiden die moeite hebben met studeren of waar de motivatie/doorzettingsvermogen ontbreekt. Zelfs denk ik dat ik een goed voorbeeld ben. Na het volgen van het Belgisch onderwijs, ben ik in Nederland op VMBO-basis geplaatst. Dit was te makkelijk en ik zocht meer uitdaging, VMBO-Kader. Opnieuw, te weinig uitdaging. VMBO-TL. Zo kan ik nog wel even blijven doorgaan met te weinig uitdaging. Uiteindelijk heb ik ook mijn diploma op HAVO behaald. Nu zit ik op Fontys sporthogeschool. Wanneer ik mijn Propedeuse behaal, ga ik zelfs naar de Universiteit in Maastricht.
Al deze stappen die ik heb ondernomen wil ik ook bij andere 'leerlingen' bereiken. In ieder geval, het doorzettingsvermogen. Al is het bij het leren van een vak dat minder ligt.
Daarnaast heb ik veel discipline opgedaan tijdens het Belgisch onderwijs, dit zijn belangrijke factoren voor het bereiken van een goed punt!