Bijles Nederlands in Rucphen

Nu ik mijn werk ga afbouwen in verband met pensioen, lijkt het me leuk studenten en leerlingen te helpen met hun Engels, het schrijven van een scriptie (inclusief bronvermelding) etc. Een collega van mijn werk heeft me enthusiast gemaakt voor Bijleshuis.

Sinds de laatste jaren nadat ik vrijwilligerswerk bij Vluchtelingenwerk Breda heb gedaan ben ik de post bachelor HBO NT2 begonnen en deze 5 juli 2018 met een diploma afgesloten. Laatste baan was bijles geven aan vluchtelingkindere, deze leerlingen liepen vast met het Nederlands op school. Een uitdagende baan die ik met veel plezier heb gedaan.

Ik vind het leuk om mensen te kunnen helpen. Bijles geven biedt mij daarnaast ook nog de mogelijkheid om zelf dingen te leren en dit maakt het voor mij alleen nog maar leuker! In het verleden heb ik al vaker bijles gegeven en deze ervaringen zijn altijd positief geweest.

Het leuke aan bijles geven vind ik dat mensen juist zie groeien in iets waarvan ze eerder dachten het nooit echt te kunnen. Het is fijn om manieren te vinden en te zien hoe mensen uiteindelijk de gaten in hun kennis te dichten. Ze blijken bijna altijd meer te weten en te kunnen dan ze zelf denken. Ik heb stevige bijles- en leservaring, variërende van 'klassieke' vormen van les aan middelbare scholieren, tot specifieke training van mensen met dyslexie. Vooral in die laatste groep mocht ik creatief zijn, want hoe leg je 'taal' uit aan mensen die niet denken in letters en zinnen, maar in filmische beelden? Daartussen in liggen mijn NT2-cursisten; voor hen is taal gereedschap én studiedoel. Maar de lessen zijn ook een soort ontsnapping aan andere dagelijkse zorgen en problemen. Juist van deze mensen leer ik hoe ogenschijnlijk ingewikkelde zaken zo eenvoudig mogelijk uit te leggen het behulp van niet-talige middelen als tekeningen en kleurgebruik. Ik geef bijles via BijlesHuis omdat ik graag weer wat meer wilde doen met mijn Frans, en dat graag in wil passen tussen andere lessen en activiteiten. Verder ben ik wel onder de indruk van de online leeromgeving en de helderheid inzake de opzet en aanpak van de lessen.

Brede ervaring in basis- voortgezet en beroepsonderwijs. Bijzonder vond ik zelf mijn werk met dyslectische kinderen en jongvolwassenen in opdracht van een praktijk voor behandeling van dyslexie. Voor deze leerlingen ontwikkelde ik de al eerder genoemde methode met magnetische bolletjes en staafjes.

Ik hou ervan om kwartjes te zien vallen. Ik laat jullie zelf nadenken en daar ben ik goed in. Indien jullie met geschiedenis vastlopen, dan kom ik jullie helpen. Voor Engels, Nederlands, biologie en aardrijkskunde ook, maar geschiedenis is echt mijn ding. Tutor gerelateerde vraag? Probeer mij maar eens te stoppen.

Tot 3 VWO leerlingen in gehad