Bijles economie in Rijpwetering

Ik zou graag bijles willen geven, omdat ik het leuk vind om anderen iets te leren. De waardering die je krijgt bij het onderwijzen van iemand geeft mij voldoening. Ik ben van mening dat ik in staat ben om mijn kennis over te brengen op leerlingen. Elke leerling vraagt om een andere methode van doceren. Met een persoonlijke aanpak van bijles geven kan ik gaande het proces dit mogelijk maken.

Ik heb de bachelor Bedrijfskunde aan de Vrije Universiteit Amsterdam afgerond. Economie is een van de facetten die tijdens deze studie aanbod is gekomen. Ik zou leerlingen, die dit vak moeilijk vinden zeker kunnen helpen.

I am a Masters student in Public Administration at the University of Leiden. While taking a year out after my first degree at the University of Leeds in the UK, I decided to unleash my teaching potential thereby making an impact in the lives of selected year 11 students in my neighbourhood struggling with core subjects such as Maths, English among other subjects.

This was an enjoyable experience and I am glad I am able to put smiles on their faces and add to the knowledge of my students. I look forward to working with students in Leiden and beyond regardless of their knowledge levels in the subjects I teach hoping that I would be able to make the same impact on them as well.

Ik wil graag bijles geven, omdat het mijn passie is om iedereen die moeite heeft met een bepaald vak te ondersteunen en te motiveren, zodat diegene het begrijpt.
Ik heb tijdens mijn universitaire opleiding aan een medestudent lesgegeven. Intussen heb ik al meer ervaring met het geven van bijles.

Ik kan dit vak goed onderwijzen, omdat ik aanleg heb voor het vak economie en mede hierdoor is het mijn passie om iedereen die moeite heeft met economie te helpen en motiveren, zodat degene begrijpt wat er gevraagd wordt en hoe je tot het antwoord kan komen. Doordat ik tijdens mijn vwo- opleiding aan medestudenten les heb gegeven in economie, weet ik wat het is om iedereen op maat te helpen. Ik vind het belangrijk om het probleem te achterhalen als iemand iets niet snapt. Daarna wil ik de vraag verduidelijken voor degene, zodat ik daarna kan uitleggen hoe ik tot een bepaald antwoord kom.
Elke stap wil ik goed uitleggen, zodat degene de volgende keer weet hoe hij of zij het kan oplossen.
Iedereen die moeite heeft met het vak economie, wil ik graag helpen.

Ik vind het erg leuk om mensen te helpen bij het leren van stof die zij willen beheersen. Het mogen helpen bij een leerproces is eigenlijk op zichzelf al een voorrecht, omdat je iemand helpt in zijn of haar ontwikkeling. De vakken waar ik mij voor heb aangemeld zijn allemaal examenvakken van mij en vakken waar ik of extra dingen voor doe, of later verder mee wil gaan, of die ik simpelweg erg leuk vind.

Ik word gedreven door het moment waarop een leerling merkt dat hij of zij het zelf kan. Het fijne aan begeleiden is niet alleen een concept uitleggen, maar iemand de middelen geven om de volgende keer zelf verder te komen. Vooruitgang is dan geen eenmalige stap, maar een nieuw gereedschap dat de leerling zelf in de hand heeft. Ouders en leerlingen mogen van mij heldere uitleg verwachten, een rustige aanpak en aandacht voor zowel de stof als de manier van leren.