Bijles wiskunde in Reijmerstok

Ik vind het leuk om naast mijn werk als psycholoog bijles of studiebegeleiding te verzorgen, omdat ik het een uitdaging vind om samen met de leerling te zoeken naar zijn of haar krachten en een manier waarop we hiermee de studieresultaten kunnen verbeteren en de probleemgebieden kunnen tackelen.

Binnen mijn opleiding Mental Health - specialisatie Kind en Jeugd heb ik ervaring opgedaan in de omgang met en begeleiding van kinderen op basisschoolleeftijd met diverse problematieken, waaronder ADHD, autisme en gedragsstoornissen.

Ik vind het heel erg belangrijk dat er voor leerlingen die onvoldoende uit de les halen een extra kans is om een vak te leren. Sommige leerlingen hebben wat extra aandacht en/of tijd nodig, en ik vind het heel belangrijk dat zij deze kans krijgen. Ik vind het leuk om met kinderen te werken en ik weet dat ik dingen goed kan uitleggen.

Ik heb het gymnasium gehaald met het profiel N&T. Hoewel in mijn laatste jaren wiskunde niet mijn beste vak was, merkte ik dat ik tot en met VWO 4 en HAVO 5 instaat was om de stof goed uit te leggen, maar nog belangrijker, in staat was om samen met de bijlestudent op zoek te gaan naar de juiste oplossing, zodat ze zelf leren om oplossingsgericht te werk te gaan.

Ik vind het belangrijk om kennis toegankelijk en begrijpelijk te maken. Zelf weet ik hoe waardevol het is om een duidelijke uitleg te krijgen en structuur aan te brengen in de leerstof. Mijn motivatie is om anderen te helpen zelfvertrouwen te ontwikkelen in hun eigen leerproces en te laten zien dat met de juiste aanpak iedereen vooruitgang kan boeken.

Ik vind het ontzettend leuk om leerlingen te zien groeien in de onderdelen die ze lastig vinden. Ik vind het daarnaast ook zelf ontzettend leuk om onderdelen van de vakken te herhalen. Mijn ervaring met lesgeven is dat het altijd een positieve ervaring is, waarbij je iemands wereld net ietsje groter kunt maken.

Ik heb zowel Wiskunde B als D eindexamen VWO gedaan. Waardoor ik in principe alle wiskunde bijles zou kunnen geven op middelbare school.
Ik heb daarnaast relatief simpele wiskunde tijdens mijn Bachelor Scheikunde (vooral differentiatie en integratie) en Bachelor Biomedische Wetenschappen (statistiek)

Na 32 jaar onderwijs binnen de onderbouw en bovenbouw van het voortgezet onderwijs, de keuze gemaakt voor het genieten van een leven zonder verplichtingen. Gedurende mijn pensionering regelmatig leerlingen geholpen in het “overleven” van wiskunde. Dit op basis van een online contact.
Op basis van een telefonisch contact, in plaats van een online kennismaking, licht ik dit graag toe. Alles in een poging de “vraagtekens” bij de leerlingen, die wiskunde vaak met zich meebrengt, om te kunnen zetten in “uitroeptekens”.
En tot slot :
“ Het maken van fouten is het bewijs dat je probeert.”