Bijles Nederlands in Purmerland

Ik ben een enthousiaste, communicatieve en flexibele docente Nederlands en Engels. In de afgelopen jaren heb ik ervaring opgedaan als bijlesdocente Nederlands en heb ik meertalige klassen lesgegeven in Engels. Ik ben in bezit van een HBO diploma en ben CELTA gecertificeerd. Ik vind het belangrijk om een goede band op te bouwen met mijn leerlingen en besteed hier dan ook aandacht aan.

Nederlands is mijn moedertaal. Na mijn middelbare school en HBO opleiding heb ik 17 ervaring in het bankwezen. De afgelopen jaren heb ik bijles Nederlands gegeven voor HAVO/VWO scholieren. Mijn bijlessen zijn maatwerk, de invulling ervan is afhankelijk van de wensen en behoeften van de student. Ik werk met het materiaal welke de student gebruikt op school, maar ik zorg ook voor aanvullend materiaal als dat nodig is. Als persoon ben ik geduldig, flexibel, communicatief en creatief.

Ik vind het erg leuk om anderen iets te kunnen leren en samen met het opdoen van kennis bezig te zijn. Ik heb zelf geschiedenis gestudeerd en heb een brede interesse. Ik heb al huiswerkbegeleiding en bijles gegeven. Ik breng mijn kennis van bepaalde vakgebieden graag over op anderen zodat we er samen wat aan hebben. Daarnaast vind ik het erg leuk om met leerlingen en studenten te werken. Ik ben een vriendelijk en enthousiast persoon en help graag!

Ik ben altijd al goed geweest in Nederlands, vooral in de grammatica. Ik heb hier bijles in gegeven en kan goed helpen met de werkwoorden, uitdrukkingen, zinsconstructies etc. Daarnaast beschik ik over een brede woordenschat en ben ik taalkundig sterk.

Na ruim twintig jaar ervaring in het volwassenenonderwijs heb ik een jaar geleden besloten de stap te maken naar het middelbaar onderwijs. Werken met jongeren leek me inspirerend, ik had al ervaring met schoolverlaters. Tijdens mijn stage is dat dan ook gebleken. Ik wil dan ook mijn passie voor lesgeven tijdens bijlessen inzetten.

Na ruim twintig jaar ervaring te hebben opgedaan in het volwassenenonderwijs heb ik een jaar geleden besloten me te richten op voortgezet onderwijs. Het werken met jongeren is inspirerend en datzelfde geldt voor mijn huidige studie aan de Hogeschool van Amsterdam.

Werken in het onderwijs wordt een steeds grotere wens van mij. Ik draag graag kennis en vaardigheden over en de doelgroep interesseert mij enorm. Momenteel geef ik bijles aan een HAVO4-leerling die in een klinische dagbehandeling zit en aan een TL2-leerling van wie ik mentor ben vanuit PGB. Bijles geven zorgt voor ontzettend veel voldoening. In de toekomst wil ik ook graag mijn onderwijsbevoegdheid behalen.

Ervaringen binnen (jeugd)hulpverleningsorganisaties hebben mij aangetoond dat ik over een enorm grote dosis rust en geduld beschik en altijd het goede in mensen wil zien. Deze houding springt in het oog en zorgt er voor dat ik met succes kan werken. Een kleine greep uit de zaken waar ik in het verleden met kinderen en adolescenten (maar ook volwassenen) aan heb gewerkt zijn het vergroten van sociale vaardigheden, verbeteren van (school- of werkgerelateerde) prestaties en reduceren van angstgevoelens. Ik kan goed problemen signaleren en deze samen met de ander omzetten in iets positiefs. Wanneer ik bijles geef, zorg ik er altijd voor dat ik alles heb gedaan om de leerling te stof te laten begrijpen. Dat bereik ik met name door veel geduld, motiverende gespreksvoering en veel enthousiasme.
Alle bovengenoemde kwaliteiten zijn opgemerkt door collega's binnen verschillende organisaties en begeleiders van mijn opleiding.

Schriftelijk gezien ben ik sterk in het toepassen van de Nederlandse taal.

Ik vind het leuk om naast mijn studie anderen te helpen met hun schoolwerk. Ik heb bijvoorbeeld gewerkt met kinderen van verschillende educatieve niveaus, kinderen met en zonder verstandelijke beperking en zorgde voor ondersteuning bij verschillende vakgebieden en bij het plannen en begeleiden van het huiswerk. Het geeft mij voldoening anderen te helpen met hun moeilijkheden.

Nederlands is mijn moedertaal. Op de middelbare school leerde ik alles over de grammatica, redekundig en taalkundig ontleden, tekstverklaren en samenvatten. Wat precies mijn drijfveer geweest is, kan ik me niet herinneren. Maar ik wilde al deze aspecten van de Nederlandse taal beheersen. Meer dan eens heb ik overwogen Nederlandse taal en cultuur te gaan studeren omdat ik het zo boeiend vond. Mede door mijn interesse voor de kennis van het vak heb ik Nederlands goed afgerond. Ik ben van mening dat oefenen met de stof voor dit vak een van de belangrijkste factoren is om verbetering te realiseren, maar daarnaast bestaan er uiteraard trucjes voor allerlei onderdelen en is soms een andere benadering van het probleem genoeg om opheldering te geven.