Bijles geven is iets wat ik altijd met veel plezier heb gedaan en graag in de toekomst weer wil gaan doen. Ik ben een heel geduldig persoon en kan mij goed inleven in anderen. Gedurende mijn middelbare school tijd was wiskunde, in tegenstelling tot vele anderen, altijd een van mijn favoriete vakken. Toen ik aan mijn studie psychologie begon, was ik dus ook heel blij dat er veel statistiek bij kwam kijken. Dit is na 2,5 jaar studie nog altijd mijn leukste en best presterende vak. Mijn meest recente statistiek tentamen resulteerde namelijk in een 9.5. Ik denk dat ik met mijn enthousiasme voor zowel wiskunde als statistiek anderen goed kan helpen dit ook te vinden en hun prestaties te verbeteren.

Wiskunde is voor velen een groot struikelblok tijden de middelbare school. Het was voor mij echter een van de leukste en uitdagenste vakken. In mijn laatste 2 jaar van mijn studie heb ik hierin al bijles gegeven aan leerlingen in klassen onder mij. Ik heb dit met veel plezier gedaan en het was heel mooi om te zien dat de leerlingen vooruit gingen.

Tijdens mijn studie Bio-informatica en de huidige minor Biomolecular en Neurosciences, heb ik voldoende ervaring opgedaan in het schrijven van wetenschappelijke papers, zowel in het Nederlands als in het Engels. Mijn Nederlandse en Engelse taalvaardigheid is dan ook uiteraard op een hoog niveau. Daarnaast houd ik mij met plezier bezig met data-analyse, statistiek en vind ik het erg leuk om mij bezig te houden met een specifiek wetenschappelijk onderwerp en daarover te schrijven. Daarnaast vind ik het ook erg leuk om lesstof uit te leggen aan studenten.
Mijn meest recente baan was een baan binnen mijn vakgebied, namelijk Junior Bio-informatica onderzoeker, waarbij ik mij bezig heb gehouden met het programmeren van een pipeline voor de Virologie afdeling. Daarnaast heb ik ook gewerkt als freelance schrijver voor het schrijven van online artikelen over gezondheid en biologische artikelen. Ik heb al ervaring opgedaan als scriptiebegeleider en bijles gegeven aan studiegenoten van mijn studie, maar ook aan studenten die sociale wetenschappen studeerden en hulp nodig hadden.
Ik werk voornamelijk als begeleider voor wiskunde, statistiek, biologie, scheikunde, informatica, SPSS en scriptiebegeleiding, maar ik ben ook geïnteresseerd om begeleiding te geven aan leerlingen van het basisonderwijs.

I was a university professor back in my country. Teaching - this is the thing at which I am most experienced.

I taught this course from Oct. 2005 to Oct. 2014 at the Faculty of Economics and Business Administration, Sofia University, to bachelors and masters. You can veryfy this fact at https://www.uni-sofia.bg/index.php/eng/the_university/faculties/faculty_of_economics_and_business_administration/faculty_members_departments/departments/statistics_and_econometrics/lecturers_department_of_statistics_and_econometrics/chief_assist_prof_maria_ivanova

Ik heb lange tijd in de IT gewerkt. Ik ben daar nu gestopt en wil graag iets doen in het onderwijsgebied en dan vooral in mijn ´oude´ studierichting, Wiskunde en Statistiek.

Ik heb een afgeronde studie wiskunde met een eerste graads bevoegdheid. Daarbij Statistiek als afstudeerrichting. Ik ben geduldig en kan goed uitleggen. Afgelopen jaren heb ik in de privé omgeving diverse mensen bijles gegeven met goed resultaat.

Ik wil graag bijles geven, omdat het mijn passie is om iedereen die moeite heeft met een bepaald vak te ondersteunen en te motiveren, zodat diegene het begrijpt.
Ik heb tijdens mijn universitaire opleiding aan een medestudent lesgegeven. Intussen heb ik al meer ervaring met het geven van bijles.

Ik kan dit vak goed onderwijzen, omdat ik aanleg heb voor het vak statistiek en mede hierdoor is het mijn passie om iedereen die moeite heeft met statistiek te helpen en motiveren, zodat degene begrijpt wat er gevraagd wordt en hoe je tot het antwoord kan komen. Doordat ik tijdens mijn vwo- opleiding aan medestudenten les heb gegeven in statistiek, weet ik wat het is om iedereen op maat te helpen. Ik vind het belangrijk om het probleem te achterhalen als iemand iets niet snapt. Daarna wil ik de vraag verduidelijken voor degene, zodat ik daarna kan uitleggen hoe ik tot een bepaald antwoord kom.
Elke stap wil ik goed uitleggen, zodat degene de volgende keer weet hoe hij of zij het kan oplossen.
Iedereen die moeite heeft met het vak statistiek, wil ik graag helpen.