Bijles studiebegeleiding in Onna

Ik zou graag een bijdrage willen leveren aan studiebegeleiding / coaching / faalangsttraining / studiekeuze, etc. Hier ligt mijn kracht. Ik geloof dat je vooruit komt in het leven door vaardigheden te ontwikkelen op het gebied van mentale kracht en psychologische flexibiliteit. Dit zou ik graag aan jongeren willen meegeven.

Ik zou graag jongeren willen begeleiden / coachen bij hun studieloopbaan en zelfvertrouwen (faalangsttraining, virtual reality exposure training, CGT, ACT, etc.). Ik geloof er in dat je vooruit komt in het leven door het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van mentale kracht en psychologische flexibiliteit. Daar ligt mijn kracht. Daarnaast kan ik bijles geven in psychologische vakken.

Ik heb ervaring in het onderwijs en ik vind het fijn als ik kinderen kan verder helpen als ze het zelf niet lukt.

Ik heb zelf veel plezier gehad in Wiskunde. Het is een vak waar het van belang is dat het goed wordt uitgelegd. Dan is het eigenlijk best makkelijk. Ik hoop dat ik kan bieden.

Ik vind het leuk om kinderen te helpen leren en te ondersteunen op allerlei vlakken met heel veel geduld.

In mijn carrière heb ik gemerkt dat ik (bij)les geven in vakken waarvoor ik al een passie heb mij veel geluk en zaligheid brengt. Dit doe ik absoluut het liefst. In mijn huis heb ik een werkplek speciaal voor bijlessen ingericht.

Iedere bijles is ten dele studiebegeleiding. Iedere leerling help ik een planning te maken en een log te onderhouden op basis van berekeningen met betrekking tot werkbelasting, beschikbare tijd, effectiviteit en productiviteit en als het even kan een persoonlijkheidsanalyse vanuit het Big Five model.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Omdat basisschool leerlingen aan het begin staan van belangrijke keuzes m.b.t. tot studiekeuze. Hoop ik door mijn recent ervaring en kennis hen te kunnen helpen met het maken van de juiste keuze.

Ook ben ik ervan overtuigd dat goede huiswerkbegeleiding op de basisschool, de overgang van basisschool naar middelbare school een stuk kleiner is. Graag zou ik deze begeleiding voor mijn rekening willen nemen.