Bijles Frans in Nederasselt

Uit ervaring weet ik dat je een taal heel makkelijk kunt verleren als je die langere tijd niet gebruikt. Nu ik in juni 2015 mijn vwo-diploma heb behaald, ben ik bang dat dat ook bij mij gaat gebeuren met Frans. Bovendien zorgt het uitleggen van een taal ervoor dat je die beter en systematischer in je hoofd krijgt, en dat is altijd mooi meegenomen.
Ik heb gedurende vier jaar van mijn middelbare schooltijd bijles gegeven aan medescholieren. Soms betaald, maar ook vaak op vrijwillige basis, omdat ik het leuk vond om uit te leggen en ik er ook nog iets van opstak.

Maatschappijleer wil ik geven omdat ik (en ik weet dat het voor veel middelbare scholieren raar klinkt), een heel interessant vak vond. Mijn huidige studie heeft veel raakvlakken met het vak.

Alle niveaus van het voortgezet onderwijs.

Afgelopen schooljaar heb ik mijn VWO-diploma behaald en sinds begin september studeer ik Franse taal en cultuur aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Ik vind het leuk om aan mensen dingen uit te leggen en om ze te helpen. Mijn zusje zit nu in 4VWO en haar heb ik sinds de 1e klas dingen uitgelegd die zij niet snapte en nu komt ze nog steeds regelmatig met vragen naar mij toe.
Ook wil ik na mijn studie zelf waarschijnlijk docent worden.

Bijles geven lijkt me heel erg leuk. Ik vind het leuk om leerlingen te helpen en om ze enthousiast te maken voor zo een prachtige taal als het Frans. Ik zou de leerling bijles geven door ze eerst iets uit te leggen, vervolgens een paar opdrachten samen te proberen en als dat goed gaat de leerling een paar opdrachten zelf te laten maken die ik dan vervolgens zal nakijken. Zo weet je of de leerling het behandelde onderwerp echt goed begrijpt. Ik ben nu studente Frans aan de Radboud Universiteit en op de middelbare school was dit ook altijd al mijn beste vak, en vond ik het ook altijd al, vanaf de brugklas, een erg leuk vak.

Het lijkt mij fantastisch om bijles te geven. Ik denk dat ik vooral geschikt ben voor het geven van 1-op-1 bijles. Als ik de stof beheers kan ik wel goed uitleggen, ik ben geduldig en gemotiveerd om er alles aan te doen om kennis over te brengen. 1-op-1 datgene aanbieden dat de leerling verder helpt geeft mij ook voldoening. Daarbij ben ik erg geïnteresseerd in het ontdekken van de ideale manier van leren, die voor iedereen anders is.

Bijles geven heb ik altijd al leuk gevonden. Andere helpen met schoolwerk doe ik al erg lang en met veel plezier. Daarnaast vind ik bijles geven een erg flexibele en leuke bijbaan. De laatste jaren heb ik meerdere middelbare scholieren geholpen met vakken als Engels, wiskunde, Frans en Duits. Dat is altijd erg goed verlopen.

Voor Frans haalde ik altijd erg hoge punten. Mede daardoor was het mijn lievelingsvak. In de 3e klas ben ik met school voor een weekje naar Montpellier, Frankrijk gegaan. Dat was een fantastische ervaring, en een erg goede mogelijkheid om je Frans te verbeteren. Tot aan het einde van de 6e klas stond ik altijd minstens een 8 gemiddeld voor Frans.

Ik vind lesgeven erg leuk en heb groot pedagogisch inzicht. Nederlands is mijn moedertaal, Duits spreek en schrijf ik beter dan menig Gymnasiumdocent, omdat ik in Duitsland 10 jaar muzieklessen heb gegeven, een deel van mijn studie daar heb gedaan, veel Duitse boeken lees en bezinningsweekenden in Duitsland begeleid. Kortom: Ik kan volledig Duits denken, terwijl het Nederlands ver weg is. Frans kan ik voor Nederlandse leerlingen op het elementaire niveau systematisch behandelen, en aan de uitspraak werken. Huiswerk/studiebegeleiding is ook in mijn muzieklessen geïntegreerd: leren systeem aan te brengen, stimuleren het beste uit jezelf te halen. Ik heb goede ervaringen met online panfluitles èn taal-bijles geven.

Al jaren lang ben ik muziekpedagoog met een grote liefde voor taal. Frans was één van mijn beste middelbare schoolvakken, en ik heb behoorlijk wat gesproken en gecorrespondeerd in het Frans met vakantiecontacten.
Ik vind taal geweldig: Hoe beter je een taal beheerst, hoe gemakkelijker je kunt communiceren. Ik wil je graag helpen met de grammatica, de spelling en de uitspraak. Ik ga systematisch te werk. Ik hou van duidelijkheid. In onze eerste kennismakingsles bepalen we het doel dat je wilt bereiken, en kijken we hoe we dat gaan aanpakken.