Bijles Nederlands in Moorveld

Lesgeven is een prachtig vak! Direct kennis overbrengen of leerlingen/studenten leren om zelf hun kennis en vaardigheden te vergroten. Bij mij staat de leerling/student centraal en ik beschik over het geduld en de vaardigheden om hen verder te helpen.

Ik studeerde aan de Fontys Lerarenopleiding (aardrijkskunde). Met drie succesvolle stages achter de rug die mij uitstekend bevallen zijn en waarover ik ook goede feedback ontving, ben ik ervan overtuigd een goede bijlesdocent te zijn. Ik vind het werken met leerlingen ontzettend leuk. Tijdens mijn stageperiodes moest ik buiten het klassikaal lesgeven, ook regelmatig individueel leerlingen helpen met de lesstof. Uit hun reacties bleek, dat ze het vaak na de individuele uitleg net iets beter begrepen. Daarom geef ik graag persoonlijke bijles.

Myra heeft een bachelor Rechtsgeleerdheid en een bachelor Criminologie behaald. Momenteel volgt ze de Master Forensica, Criminologie en Rechtspleging. Naast haar studies heeft ze reeds ervaring als taalbuddy voor vluchtelingen die de Nederlandse taal willen leren en als juridisch medewerker. Haar vrije tijd vult ze in graag in met volleybal. Ze is heel gemotiveerd om bijles te geven omdat ze dit een leuke manier vindt om haar kennis over te brengen.

Graag help ik mensen met de problemen die zij hebben. Verder ben ik graag actief bezig met vakken die ik op de middelbare school erg leuk vond. Als ik bijles kan geven, blijf ik betrokken bij ontwikkelingen in het onderwijs en in de vakken die ik leuk vind. Tevens ben ik sociaal en hulpvaardig, waardoor bijles geven mij een goede manier lijkt om nieuwe contacten op te doen.

Nederlands onderwijs ik door zaken zoals grammatica en spelling aan de hand van voorbeelden en oefenopgaves uit te leggen. Verder vorm ik duidelijke, gestructureerde regels waardoor de stof beter blijft hangen.
Zaken als debatteren, presenteren en literatuur leg ik uit aan de hand van voorbeelden. Samen met de bijlesleerling de opdracht door, waarna we samen een goed onderwerp voor een presentatie kunnen bedenken. Verder help ik de leerling met het maken van de presentatie, waarbij ik hem/haar wijs op eventuele valkuilen. Wanneer ik bijles geef in literatuurgeschiedenis, leg ik de stof eerst duidelijk uit. Vervolgens pas ik het samen met de leerling toe met behulp van voorbeelden en huiwerkopgaven.

Zelf haalde ik tienen voor spelling en grammatica, negens voor literatuur, achten voor presentaties en debatten en zevens voor tekstverklaren. Ik zou bijles willen geven aan zowel VMBO-, havo- en VWO-leerlingen.

Ik vind het belangrijk om kennis toegankelijk en begrijpelijk te maken. Zelf weet ik hoe waardevol het is om een duidelijke uitleg te krijgen en structuur aan te brengen in de leerstof. Mijn motivatie is om anderen te helpen zelfvertrouwen te ontwikkelen in hun eigen leerproces en te laten zien dat met de juiste aanpak iedereen vooruitgang kan boeken.