Bijles Nederlands in Mook

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Een bijles kan zo'n waardevolle toevoeging zijn aan de middelbare school carrière van een leerling dat het geven van een bijles een heel belangrijke taak is. Ik neem deze taak dan ook heel serieus.

Ik ben sterk in talen en Nederlands is daar een van.

Ik ben 27 jaar en na een WO bachelor muziekwetenschap dit jaar begonnen aan de opleiding docent Duits op het HBO. Voor mijn docentenopleiding wil ik meer ervaring opdoen in lesgeven en leerlingen begeleiden. Het leuke van bijles geven, vind ik dat je verschillende soorten leerlingen persoonlijk leert kennen en een op maat gemaakt lesplan mag leveren.
Ik ben erg zorgzaam en wil graag begrijpen waarom dingen in eerste instantie niet lukken bij iemand, om er dan voor te zorgen dat ze op een zo leuk mogelijke manier wel gaan lukken. Ik vind leren zelf heel leuk en hoop mijn enthousiasme over te kunnen dragen op leerlingen die daar iets meer moeite mee hebben.

Op het VWO heb ik Nederlands met een ruime 8 afgesloten en op de Universiteit heb ik zoveel moeten schrijven dat de regels van het Nederlands er goed in zijn gestampt. Daarbij heb ik me de afgelopen tijd met het leren van de Duitse grammatica automatisch ook in de Nederlandse grammatica moeten verdiepen, want ik moet dat straks aan mijn leerlingen ook uit kunnen leggen.

Omdat ik het leuk vind om met kinderen om te gaan, zeker wat betreft hulp in scholing en begeleiding in hun doen en zijn. Hier haal ik voldoening uit en ik vind het heel mooi om te zien dat zij met een beetje hulp/ een intensieve inzet van anderen, een heel eind komen en zelfs het leren leuk gaan vinden. Daar wil ik graag mijn deel aan bijdragen!

Ik ben van nature nieuwsgierig, onderzoekend, kritisch en vurig gepassioneerd als het gaat over onderwijs. Deze gevoelens moeten een plek krijgen en (zo als ik heb ervaren) dit kan heel goed met bijles geven. Daarnaast vind ik het fascinerend om zowel door de bril van de leerling als door de bril van de leraar te kijken. Vanuit mijn vertrouwen dat onderwijs mooier kan zijn voor iedereen draag ik mijn steentje bij. Ik voeg waarde toe door te werken vanuit mijn hart, nieuwsgierigheid, vertrouwen en ontdekken.