Bijles wiskunde in Langlaar

Ik vind het leuk om bijles te geven omdat ik merk dat je anderen direct kan helpen. Het is leuk om een student vooruit te zien gaan en enthousiast met de stof bezig te zien.

Leren is voor mij een proces waarin je als student leert iets te begrijpen. Het draait allemaal om het laten vallen van het kwartje. Als bijlesdocent is het mijn streven om dit bij jou te regelen. Door direct of online contact wil ik jou helpen om de leerstof te begrijpen. Hierbij kijk ik niet alleen naar je huidige probleem, maar zo nodig ook naar wat het probleem veroorzaakt heeft. Want als het fundament niet sterk is dan kan je daar moeilijk op door bouwen.

In het eerste jaar van mijn bacheloropleiding Werktuigbouwkunde ben ik goed bijgeschoold in de wiskunde. Ik heb onder andere het vak calculus gehad en ben bezig geweest met matrixberekeningen. Mocht je problemen op dit gebied hebben, dan help ik jou graag. Ik breng je graag het nodige inzicht bij zodat je snapt wat je doet.

Door middel van mijn stage ben ik erachter gekomen dat ik leerlingen helpen met studie gerelateerde zaken leuk vindt en dat dit mij goed af gaat. Echter, is deze stage maar voor één jaar en zou ik het leuk vinden om dit verder in mijn vrije tijd en na mijn stage door te zetten.

Toen ik op de middelbare school zat was wiskunde altijd mijn beste vak. Ik heb wiskunde A tot en met VWO 5 gedaan en deze afgerond met een 9. Daarna heb ik op 5 HAVO wiskunde A gevolgd en deze ook afgesloten met afgerond een 9. Na de HAVO ben ik de studie Toegepaste Psychologie gaan doen die ik momenteel combineer met de premaster Psychologie van de Geestelijke Gezondheid. In deze premaster komt veel statistiek aan bod, waar veel terug te zien valt van wiskunde A. Verder loop ik stage op een middelbare school bij de leerlingbegeleiding. Hier moet ik ook vaak leerlingen begeleiden met vakken zoals wiskunde.

Ik ben een gedreven student die naast haar studie nog tijd over heeft om een zakcentje bij te verdienen, ook geef ik graag zowel mijn inhoudelijke kennis als mijn vaardigheden in 'leren' en 'huiswerk maken' door. Zelf heb ik tijdens mijn periode op de middelbare school ook wel eens tegenvallers gehad en hier iets aan proberen te veranderen. Vanwege mijn zeer gevarieerde leermethoden heb ik kunnen ervaren welke effectief zijn en welke niet, echter begrijp ik ook dat dit voor iedereen verschillend is.

Ieder kind is uniek en leert op zijn/haar eigen manier en tempo. Het is dan ook aan ons om daar een passende formule voor te vinden en deze bij het kind voor te dragen. Niet kijken naar hoe ik iets zie of makkelijk vind maar hoe de kinderen het zien en hierop inspelen vind ik dan ook erg belangrijk. Met een goede dosis energie en enthousiasme ga ik steeds aan de slag!