1-op-1 bijles in Kalenberg

De stages in mijn opleidingen heb ik als erg leerzaam ervaren en hierdoor ik heb veel pedagogische en didactische kennis opgedaan die ik bij het bijles geven weer kan toepassen. Leerlingen wil ik graag handvaten meegeven, zodat ze die later ook kunnen toepassen. Daarnaast vind ik het een unieke ervaring om te zien hoe een kind zich ontwikkelt. Studenten helpen, geeft me energie.

Ik vind het leuk om kinderen te helpen leren en te ondersteunen op allerlei vlakken met heel veel geduld.

Ik ben gepensioneerd maar nog lang niet toe aan de geraniums. Ik gaf les op het lyceum in de vakken wiskunde, natuurkunde en informatica in VMBO, HAVO, klassen 1-4 en VWO, klassen 1-3.
Daarnaast geef ik huiswerkbegeleiding en privélessen.

Lesgeven is mijn passie en Ik ontmoet graag nieuwe mensen.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.