Loop je tegen problemen aan tijdens je studie? Blijf er niet te lang mee rondlopen en grijp tijdig in om studievertraging te voorkomen. Of je nou problemen ervaart met specifieke vakken, plannen of bepaalde toetsen; onze ervaren docenten weten wel raad met jouw hulpvraag. Wij bieden studiebegeleiding aan voor elk niveau. De lessen vinden aan huis plaats op tijdstippen dat het jou uitkomt. Online bijlessen behoren ook tot de mogelijkheden. Benieuwd wat wij precies voor jou kunnen beteken? Vraag dan snel meer informatie aan en we bellen je zo snel mogelijk op voor een vrijblijvend intakegesprekje waarin we jou hulpvraag bespreken.
Wanneer jij bij ons aanklopt, word je gebeld door een van onze medewerkers. Onze accountmanagers luisteren goed naar je hulpvraag en bespreken waar jij precies behoefte aan hebt. Vervolgens gaan zij een geschikte docent aan jou koppelen. Op deze manier is de kans groot dat er een uitstekende match wordt gemaakt. Wanneer het toch op een of andere manier niet klikt tussen jou en de docent, heb je altijd de mogelijkheid om gratis te wisselen van docent. Voor de intake nemen wij uitgebreid de tijd. Wij vinden het belangrijk een juiste docent aan onze leerlingen te koppelen. Dit komt het leerproces flinkt ten goede.
Als je bij ons bijles aanvraagt, krijg je gegarandeerd les van een hoogopgeleide docent met vakspecifieke kennis. Bovendien werkt hij/zij met plezier en is gemotiveerd jou te helpen. Dit zijn namelijk kernvoorwaarden waaraan docenten moeten voldoen als ze bij ons willen werken. Wellicht klinkt dat logisch, maar wij screenen docenten daar streng op. Zo filteren we alleen de beste en leukste docenten uit het bestand en geven we onze leerlingen waar ze recht op hebben: steengoede bijlesdocenten. Naast minimaal een bacheloropleiding en ervaring, vragen we ze ook een verklaring omtrent goed gedrag. Als de klik er is, gaan we met ze in zee en koppelen we de leraren aan leerlingen.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
studiebegeleiding
Nijmegen
Bachelor / HBO
Hogeschool Zuyd Maastricht
De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft. Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.
studiebegeleiding
Nijmegen
Master / WO
Radboud Universiteit Nijmegen
Comparative Politics, Public Administration and Society (COMPASS)
Al tijdens mijn studie kwamen studenten vaak bij mij met vragen over de stof of als ze hulp nodig hadden bij hun scriptie. Ik wist dan op een heldere manier uit te leggen en mijn medestudenten te ondersteunen in hun denkproces. Ik vind het primair van belang dat de student zichzelf door middel van een actieve houding de benodigde kennis en vaardigheden eigen maakt. Het zelf op zoek gaan naar de juiste kennis staat daarbij voor mij centraal. Waar nodig ben ik echter ook zeer in staat om aan actieve kennisoverdracht te doen.
studiebegeleiding
Leuth
Professioneel / Volwassen
Civas, Haarlem
Coaching
Taal is mijn passie. Met bevlogenheid geef ik lessen Nederlands, Nt2, Engels en communicatieve vaardigheden aan scholieren, studenten en internationale hoogopgeleiden in het bedrijfsleven. Ook schrijf ik teksten, vooral voor websites van kleine bedrijven. Daarnaast begeleid ik studenten bij het voorbereiden op examens, het aanbrengen van structuur in opdrachten en het schrijven van werkstukken. Met aandacht, een open blik en een inventieve geest pak ik dingen aan. In mijn werk hecht ik waarde aan betrokkenheid, humor en een proactieve houding.
studiebegeleiding
Berg en Dal
Bachelor / HBO
Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Docentenopleiding Engels 2e graad
Het geven van bijles stelt mij in staat om de leerling beter te kunnen ondersteunen vanwege het directe contact. Dit werkt veel beter dan in een klas omdat je dan met allerlei aspecten moet jongleren en met bijles hoeft dat niet. It's possible to focus on the task at hand, as they say.
studiebegeleiding
Nijmegen
Ik werk graag met en tussen mensen, al helemaal als dit betekent dat ik jongeren kan helpen met hun studie. Daarnaast heb ik een passie voor talen en ben ik dagelijks bezig met natuurlijk de Nederlandse taal maar ook met Engels. Mijn opleiding was volledig in het Engels en ik heb twee maanden geleden mijn Cambridge Proficiency English certificaat behaald.
studiebegeleiding
Cuijk
Bachelor / HBO
Radboud Universiteit
Ik geef nu elke maandag bijles Spaans aan één persoon. Ik ben pas een maand bezig, maar wist niet dat ik het zo leuk zou vinden om te doen. Ik merk dat ik er plezier aan beleef als de leerling het snapt hoe ik het uitleg en ook voortgang boekt.
studiebegeleiding
Nijmegen
Master / WO
Vrije Universiteit Amsterdam
Master Social and Cultural Anthropology
Onderzoek doen, met name kwalitatief onderzoek, en schrijven zijn mijn sterke punten. Ik ben analytisch maar ook creatief en ik heb gemerkt dat ik hierdoor goed mensen kan helpen om een sterke inhoud en een heldere vorm met elkaar te verbinden. Ook ben ik goed met taal. Ik lees en schrijf zowel Nederlands als Engels op academisch niveau. Voor mijn bachelorscriptie Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie haalde ik een 8,5. Mijn masterscriptie schreef ik in het Engels, deze rondde ik af met een 9. Door mijn bijbaan als studentenmentor heb ik ervaring met het begeleiden van studenten op individueel niveau en in groepsverband. Bovendien weten vrienden en medestudenten mij altijd gemakkelijk te vinden als ze hulp en steun kunnen gebruiken. Een paar maanden terug belde een vriendin mij, ze liep vast bij het doen van een onderzoek en het schrijven van haar eindscriptie voor een HBO opleiding. Ik heb haar toen geholpen en daar had zij veel aan. Ik heb gemerkt dat het mij voldoening geeft om studenten te helpen blokkades bij het schrijven van een scriptie te overwinnen en om ze te laten ervaren dat een scriptie schrijven in plaats van een kwelling een leuke, inspirerende en leerzame ervaring kan zijn. Ik ben sociaal gericht, makkelijk in de omgang en empathisch. Het coachende deel van het begeleiden bij het schrijven van een scriptie vind ik heel leuk. Vanuit mijn eigen ervaring weet ik om te gaan met mentale struikelblokken zoals perfectionisme, uitstelgedrag en faalangst. Ik heb gemerkt aan mezelf en studenten om mij heen dat blokkades vaak ontstaan doordat we te veel gericht raken op dat wat we ‘moeten’ doen, op verwachtingen van buitenaf of van onszelf en op resultaten. Om ondanks deze dingen toch door te werken aan een project is het, denk ik, belangrijk om dicht bij jezelf te blijven door te zoeken naar je innerlijke motivatie en van daaruit te werken. Daarnaast kan je als student natuurlijk vastlopen op inhoudelijk niveau. Dan kan het heel fijn zijn als iemand anders even meekijkt en je net even dat ene zetje kan geven waardoor je zelf weer verder kan!
studiebegeleiding
Nijmegen
Master / WO
Radboud Universiteit Nijmegen Docentenopleiding
Ik heb een educatieve master afgerond. Onderwijs past bij me en geeft me veel voldoening. Ik ben goed in staat om complexe stof duidelijk uit te leggen. Daarbij heb ik een brede interesse en vind ik het contact met leerlingen erg leuk.
studiebegeleiding
Nijmegen
Bachelor / HBO
Radboud Universiteit
Kunstgeschiedenis
Momenteel studeer ik kunstgeschiedenis aan de Radboud Universiteit. Voor deze studie heb ik eerst mijn diploma Docent Beeldende Kunst en Vormgeving op de Academie in Tilburg gehaald. Daarnaast heb ik drie jaar als huiswerkbegeleider gewerkt. Destijds waren mijn taken: het overhoren en uitleggen van lesstof, het motiveren van de leerlingen en het creëren van een goede werksfeer. Ik gaf bijles in onder andere natuurkunde, geschiedenis van de onderbouw VMBO tot bovenbouw VWO. Daarnaast ondersteunde ik ook leerlingen uit de onderbouw bij Engels, Duits, Wiskunde en Aardrijkskunde. Doordat mijn nieuwe studie erg druk was, ben ik twee jaar geleden gestopt als begeleider. Nu ik weer wat meer tijd heb, ga ik terug aan de slag als bijlesgever. Door mijn vorige opleiding blijft het voorgezet onderwijs en zijn leerlingen mij aanspreken. Ik heb altijd met veel plezier de leerlingen ondersteund bij het studeren en doe dit in de toekomst graag opnieuw.
studiebegeleiding
Nijmegen
Bachelor / HBO
Universiteit Nijmegen
Ik heb altijd met veel plezier lesgegeven. Zo gaf ik op de basisschool bijvoorbeeld al bijles aan groep 3. Op de middelbare school was in hulpmentor en heb heel veel lol gehad met mijn mentorklas. Ook gaf ik twee jaar lang hockeytraining in deze periode. Op de universiteit heb ik de educatieve minor succesvol afgerond na een stage op een middelbare school. Sinds drie jaar ben ik betrokken bij het organiseren van kinderkampen voor verschillende leeftijden, waarbij ik altijd voor allerlei toffe spellen en activiteiten verantwoordelijk ben. Omdat ik educatie zo interessant vind, heb ik stage gelopen in een museum en zelfs voor een Duitse basisschoolklas gestaan om met hun een project over koningin Beatrix te doen en Nederland een beetje beter te leren kennen. Ik ben een enthousiast persoon en heb in de loop der jaren voldoende ervaring opgedaan met het begeleiden van jongeren en het helpen leren.
Toon minder
