Bijles Wiskunde in Enschede

Ik vond het altijd al erg leuk om bijles te geven, maar ik mag op mijn studie pas vanaf het tweede jaar bijles geven aan studiegenoten. Daarom lijkt het me leuk nu hiermee te beginnen!

Ik heb VWO Wiskunde B en D afgerond. Ook ben ik nu bezig met calculus en statistiek in mijn studie.

Als gemotiveerd student werktuigbouwkunde wil ik mezelf specialiseren in de vakken die ik krijg op school. Binnen de studie werktuigbouwkunde is wiskunde de sleutel tot succes, met ook een goede basis voor de overige vakken. Met goede wiskundige vaardigheden zit je dus goed bij deze studie.
Zelf heb ik wiskunde b met een 8.0 afgesloten op mijn havo eindexamen en heb ik daarnaast dit jaar op het hbo een 9.0 behaald voor wiskunde. Ik deel graag mijn kennis met anderen, maar wil daarnaast mezelf ook meer verdiepen in het vak.

Als gemotiveerd student werktuigbouwkunde aan Saxion Hogeschool Enschede wil ik mezelf specialiseren in de vakken die ik krijg op school. Binnen de studie werktuigbouwkunde is wiskunde de sleutel tot succes, met ook een goede basis voor de overige vakken. Met goede wiskundige vaardigheden zit je dus goed bij deze studie.

Zelf heb ik wiskunde b met een 8.0 afgesloten op mijn havo eindexamen en heb ik daarnaast dit jaar op het hbo een 9.0 behaald voor wiskunde 1. Ik zou graag mijn kennis met anderen willen delen, maar daarnaast mezelf ook meer verdiepen in het vak. Ik zie er erg naar uit naar mijn eerste opdracht!

Ik heb al heel wat ervaring met het lesgeven aan grote groepen, maar ik geloof dat lesgeven in kleine groepen veel effectiever is dan les geven aan een groep van 30 leerlingen. Een coachende manier van lesgeven is een manier die heel goed bij mij past.

Universitaire opleiding Elektrotechniek gedaan, ook nog de nodige wiskundige aanvullingen plus nog eens vakdidactiek wiskunde en onderwijskunde, allemaal op niveau van 1e graaddocent. Mijn kracht ligt vooral in persoonlijke begeleiding van leerlingen (wat ook blijkt uit mijn nevenactiviteiten, oa coachen van jongeren). Een klas van 30 leerlingen heb ik ook les gegeven maar de aandacht voor het individu vind ik daar te weinig. Voor de ene docent geen punt, voor mij een frustratie omdat ik 200% uit de leerling wil halen!!!

Als student al bijles gegeven en ook later tijdens mijn carrière als statisticus. Ik vind het vooral leuk om erachter te komen wat precies niet begrepen wordt en bereik van daaruit meestal goede resultaten

Vooral als achtergrond van wiskundige methoden in de statistiek

Ik geef bijles omdat ik het fijn vind om leerstof op een begrijpelijke manier uit te leggen. Er is niets mooier dan het vinden van de juiste manier, op maat van de student, om moeilijke stof onder woorden te brengen (een grafiek, een analogie, een klein experiment...). Dit leuke gevoel van voldoening ondervond ik steeds tijdens de oefeningenlessen die ik gaf aan de universiteit, de (informele) bijlessen die ik gaf aan eerstejaarsstudenten Fysica en Sterrenkunde, alsook bij het lesgeven aan lagereschoolkinderen in Bulgarije.