Bijles wiskunde in De Kade

Manfred heeft wiskunde gestudeerd aan de universiteit van Aken (herwaardeerd tot hbo/wo). In Nederland heeft hij vervolgens de propedeuse lerarenopleiding behaald en hij werkt nu al jaren als docent wiskunde en taalcoach (native Duits). Hij heeft zelf Neerlandistiek gevolgd aan de Volksuniversiteit en geeft ook NT2 aan expats. Hij woont en werkt al meer dan 20 jaar in Nederland.

Ik vind het leuk om leerlingen te helpen en krijg energie als ik zie dat ze iets ingewikkelds ineens begrijpen.

Er is altijd wel een manier om iets uit te leggen. En als die manier van uitleg eenmaal goed aankomt, is het doel bereikt. Het enige wat je zelf nodig hebt, is een beetje doorzettingsvermogen en concentratie. Dan kunnen we er samen ongetwijfeld uitkomen.
Samen gaan wij ervoor zorgen dat jij uit het probleem komt, waarmee je zit! Dat kan ik op heel veel verschillende manieren met jou proberen.
Ik ben een persoon die dingen, hoe lastig ook, op een rustige manier kan uitleggen en probeert beeldend te maken, zodat het begrip sneller wordt gevormd. Ik heb de beschikking over een hoop geduld, dus honderdmaal uitleggen is voor mij geen enkel probleem!

Wiskunde heb ik sinds de derde klas van het VWO een erg boeiend en leuk vak gevonden. Ik kan nauwkeurig werken, doorzie vaak de denkproblemen in het vak van anderen en ben dan ook bereid om dit op geduldige en veel mogelijke manieren uit te leggen, ook omdat ik wiskunde een erg leuk vak vind en mijn enthousiasme ervoor graag wil overdragen!

Bij mijn profiel Natuur en Techniek op het VWO (N&T) had ik als keuzevak wiskunde D (hoogtechnische wiskunde), waarbij heel veel verschillende onderwerpen aan bod kwamen, waaronder uitgebreide hoofdstukken kansrekening en statistiek over o.a. de normale en binomiale verdeling, hypothesestellingen, correlatie en regressie, rekenkundige en meetkundige rijen en permutaties en combinaties (handige telmethoden). Ondanks het feit dat mijn voorkeur minder op het gebied van wiskunde A ligt, ben ik dus ook van deze wiskundige theorie op de hoogte, zij het in wellicht iets mindere mate dan op het gebied van wiskunde B/D (denk bij vakspecifieke onderdelen van wiskunde D aan imaginaire/complexe getallen, ruimtemeetkunde en limietstellingen). Op het eindexamen VWO behaalde ik voor het vak wiskunde B een 8,9, waardoor ik het vak afsloot met een 9. Wiskunde D sloot ik af met een 8 op mijn eindlijst (alléén een schoolonderzoekcijfer).

Wiskunde hoeft niet lastig te zijn; het gaat om een logische beredenering en die moet je soms net even kunnen vinden. Ik ben een persoon, die je daarbij kan helpen, zodat je steeds vaker zelfstandig de intentie van vraagstukken door kan krijgen en zo steeds beter leert om te gaan met het vak en er ook de logica van leert in te zien en verbanden kan leggen tussen onderdelen. Mijn overtuiging is dat iedereen wel wát van wiskunde kan; het is namelijk niet alléén maar inzicht en aanleg. Het gaat in heel veel gevallen om de juiste kijk op het vak.

Ik vind bijles leuk, omdat ik geniet van het contact met kinderen en tieners, en omdat ik het fijn vind nog bezig te kunnen zijn met de stof die ik leerde voor mijn eigen examen, zodat ik de kennis fris houd. Ik vind het gaaf om vooruitgang te zien bij mijn leerlingen.

Ik heb zelf een aantal jaar huiswerkbegeleiding gehad op de middelbare school. Ik had vaak moeite met concentratie en merkte dat het heel erg hielp als er iemand bij zat. Ook heb ik af en toe bijles gehad. Ik begrijp dus goed hoe het voelt om iets niet te begrijpen en weet hoe fijn het is om geholpen te worden. Ik ben zelf begonnen met bijles geven omdat ik het heel leuk vind om leerlingen te helpen.

Afgesloten met een 6 op vwo niveau, bijles gegeven in Wiskunde A (4 havo), wiskunde B (5 vwo) en Wiskunde (2 vmbo)