Bijles Excel in Culemborg

Het is mooi om de medemens nieuwe dingen aan te leren.

Heb voor Avans hogeschool Tilburg een Benchmark database gemaakt. Het doel was de kwaliteit van het les materiaal verbeteren. Want de database die gebruikt werd was 10 jaar oud, heel betrouwbaar maar niet recent. Nu kunnen de Benchmark projecten die ieder jaar plaatsvinden tijden de opleiding van Technische Bedrijfskunde, ingevoerd worden en alle grafieken automatisch aanpast worden.
Voor C.K.V. Animo Geldermalsen heb ik een trainers database gemaakt. Zodat het makkelijker is voor de trainers om een training samen te stellen en zodat de kennis van de trainers niet verloren gaat.
Verder vind ik het leuk om in mijn vrije tijd te experimenteren met Visual basic, draaitabellen, formulieren te maken en nieuwe auto-formules zo als bijvoorbeeld "verticaal zoeken" uit te proberen.

Ik zou graag mensen willen helpen te ontdekken wat Excel allemaal kan en, naast het in laten zien van hoeveel reken werk het kan schelen, ook motiveren eigen tools/hulpmiddelen te creëren in Excel.

Afwisseling, en, als je merkt dat 'het kwartje valt' geeft dat veel voldoening. Ook kan ik leerlingen en studenten bijstaan dat ze zich druk hoeven te maken, en dat ze het kunnen.

Ik wil graag bijles gaan geven omdat ik het geweldig vind om kennis over te dragen aan een ander. Ik wil graag wat meer interactie met andere, tijdens een PhD ben je vooral voor jezelf bezig, en ik vond het lesgeven dan extra leuk om te doen.

Ik leer zelf heel graag bij en vind het echt heel leuk om mensen te helpen bij een vak waar ik zelf heel gepassioneerd door ben.
De bijles die ik gaf aan mijn broertje was ook altijd leuk en probeerden we allerlei nieuwe oefeningen en ging hij ook op school positief op weg.

Ik heb meerdere cursussen rond excel gevolgd. En werk hier vaak mee.

Ik vind wiskunde les geven aan tieners op school leuk en inspirerend - je ziet bijna altijd begrip en vooruitgang bij de leerlingen.
Bijles is veel directer en geeft na een paar lessen begrip en verbetering op moeilijke gebieden. Leraar en leerling kunnen samen bepalen hoe en wat er gedaan moet worden. Ook kan ik ingewikkelde onderwerpen (bijv. goniometrie, kansberekening, meetkunde, logaritme / exponentiële functies etc.) opnieuw uitleggen
Naast wiskunde bijwerken is ook verbetering qua motivatie, structuur van werken en inzet belangrijk en kan onderdeel van de bijlessen zijn.
Zelf vind ik bij elkaar zijn tijdens een les effectiever dan via de online omgeving - maar online is natuurlijk handiger omdat er dan geen reisproblemen zijn.