Bijles economie in Braambos

Ik heb bijna mijn bachelor geschiedenis aan de Universiteit van Amsterdam afgerond en heb daarnaast ook nog driekwart jaar de bachelor religiewetenschappen gedaan. Ook ben ik erg goed in Nederlands. Ik heb altijd goede methoden van leren gehanteerd, waardoor ik altijd op een interactieve en plezierige manier leer en ook dingen beter kan onthouden. Dit wil ik graag overbrengen aan mensen die moeite hebben met de vakken waarin ik bijles kan geven. Veel kinderen of scholieren vinden vooral geschiedenis erg saai, en dat kan het ook zijn. Het ligt aan de manier waarop je met de informatie omgaat. Daarnaast wil ik later het onderwijs in en is dit een goede manier om ervaring op te doen met het begeleiden en onderwijzen van leerlingen.

Als filosoof en wiskundige vind ik het mooi als jonge geesten het licht zien. Ik geloof niet in kansloze gevallen en denk dat er altijd wel ruimte is voor verbetering, zeker tijdens persoonlijke begeleiding, waarin de tijd optimaal benut wordt.

Zowel Economie op het Atheneum als bij Filosofie en Econometrie gehad. Behalve vakkennis komt het hier op aan een goede argumentatie/redenering neer te zetten, daar valt vaak veel winst te behalen.

Ik leer zelf heel graag bij en vind het echt heel leuk om mensen te helpen bij een vak waar ik zelf heel gepassioneerd door ben.
De bijles die ik gaf aan mijn broertje was ook altijd leuk en probeerden we allerlei nieuwe oefeningen en ging hij ook op school positief op weg.

Ik heb gedurende mijn hele opleiding handelsingenieur economie vakken gehad. En op dit moment volg ik een Msc in Finance waar ik ook veel economie vakken heb en volg.

Tijdens het geven van bijles merk ik dat ik veel energie krijg als iemand (kleine) stapjes maakt. Het contact maken, vertrouwen winnen en het leerproces bij een ander laten blijft een leuke zoektocht. Tijdens mijn stages en werk deed en doe ik veel ervaring op met het werken met studenten. Het lijkt mij erg waardevol om dit als docent bij het bijleshuis uit te bouwen, door 1-op-1 leerlingen/studenten zowel online als persoonlijk verder te helpen

In mijn verleden heb ik enkele jaren parttime aan volwassen onderwijs mogen geven, wat een zeer prettige ervaring was. Ondanks deze prettige ervaring is mijn mening dat de oudere generatie vanuit de praktijk aan de jongere generatie onderricht moet geven. Daarnaast vind ik het werken met jongeren erg leuk zij hebben, zij hebben vaak oorspronkelijke ideeën.

Behoort tot mijn dagelijks werkzaamheden. Economie is een container begrip een grove indeling is micro en macro economie. Met beide houd ik mij dagelijks bezig.