Je kunt nog zo intelligent en gemotiveerd zijn, maar als je niet goed kunt plannen en organiseren is de kans groot dat je tegen onvoldoendes oploopt. Ook wanneer je niet weet hoe je het best kunt leren is het zaak tijdig aan de bel te trekken. Studiebegeleiding bij bijleshuis helpt je aan de handigste maniertjes om lesstof zo goed mogelijk tot je te nemen. Ook aspecten als plannen, organiseren, samenvatten, tijdsindeling en efficiëntie komen uitgebreid aan bod. Wij slaan geen aspect over en zorgen er daardoor voor dat je in de toekomst voldoende kennis hebt om zelfstandig je studie door te komen.
Bijles krijgen van een docent waar je een goede klik mee hebt, werkt vaak veel beter dan wanneer je elkaar niet goed aanvoelt. Om die reden bieden wij een 100 procent ‘fitgarantie’. Dit houdt in dat je op ieder moment kosteloos een andere bijlesdocent mag kiezen. Zowel na de eerste les als na tientallen lessen. De klik met je docent is voor ons zeer belangrijk. Wij geloven erin dat de kans van slagen een stuk hoger is bij een docent die precies bij jou past. Klikt het ook niet met je tweede docent? Geen punt, wij zoeken net zo lang door tot we de perfecte docent voor jou vinden. Echter komt het niet vaak voor dat onze bijlesdocenten niet bevallen. Alvorens wij docenten aannemen, screenen wij ze zorgvuldig.
Zit je week al aardig vol, maar heb je wel behoefte aan bijles? Geen punt. Onze docenten zijn flexibel in te plannen en houden rekening met jouw weekplanning. Ook ’s avonds verzorgen wij bijlessen aan huis. Tevens ben je vrij om je uren te besteden. Wil je een uur per keer bijles, anderhalf uur of liever twee uur? Het gaat er ons om wat het best voor jou werkt. Alleen dan boeken we sneller goede resultaten. Als je geen bijles aan huis wil, worden de lessen online middels een videoverbinding verzorgd.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
studiebegeleiding
Bemmel
Master / WO
Conservatorium
Ik vind lesgeven erg leuk en heb groot pedagogisch inzicht. Nederlands is mijn moedertaal, Duits spreek en schrijf ik beter dan menig Gymnasiumdocent, omdat ik in Duitsland 10 jaar muzieklessen heb gegeven, een deel van mijn studie daar heb gedaan, veel Duitse boeken lees en bezinningsweekenden in Duitsland begeleid. Kortom: Ik kan volledig Duits denken, terwijl het Nederlands ver weg is. Frans kan ik voor Nederlandse leerlingen op het elementaire niveau systematisch behandelen, en aan de uitspraak werken. Huiswerk/studiebegeleiding is ook in mijn muzieklessen geïntegreerd: leren systeem aan te brengen, stimuleren het beste uit jezelf te halen. Ik heb goede ervaringen met online panfluitles èn taal-bijles geven.
studiebegeleiding
Nijmegen
Bachelor / HBO
Hogeschool Zuyd Maastricht
De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft. Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.
studiebegeleiding
Elst (Gld)
Master / WO
Universiteit Twente
Bedrijfskunde: MSc
Ik ben begonnen met het geven van bijles omdat ik een aantal zaken gewoonweg leuk vind om te doen: het overbrengen van mijn kennis en inzicht op anderen, het omgaan met jonge mensen en het opzetten en beheren van een eigen bedrijf.
studiebegeleiding
Nijmegen
Master / WO
Radboud Universiteit Nijmegen
Comparative Politics, Public Administration and Society (COMPASS)
Al tijdens mijn studie kwamen studenten vaak bij mij met vragen over de stof of als ze hulp nodig hadden bij hun scriptie. Ik wist dan op een heldere manier uit te leggen en mijn medestudenten te ondersteunen in hun denkproces. Ik vind het primair van belang dat de student zichzelf door middel van een actieve houding de benodigde kennis en vaardigheden eigen maakt. Het zelf op zoek gaan naar de juiste kennis staat daarbij voor mij centraal. Waar nodig ben ik echter ook zeer in staat om aan actieve kennisoverdracht te doen.
studiebegeleiding
Nijmegen
Master / WO
Radboud Universiteit Nijmegen
Orthopedagogiek
Op dit moment werk ik als orthopedagoog/therapeut en heb ik een aantal uren over. Deze uren besteed ik graag aan het begeleiden van scholieren en studenten. Samen met hen werken aan de toekomst, en hen zien groeien in kennis en zelfvertrouwen is wat mij vrolijk maakt!
studiebegeleiding
Nijmegen
Bachelor / HBO
Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Docentenopleiding Engels 2e graad
Het geven van bijles stelt mij in staat om de leerling beter te kunnen ondersteunen vanwege het directe contact. Dit werkt veel beter dan in een klas omdat je dan met allerlei aspecten moet jongleren en met bijles hoeft dat niet. It's possible to focus on the task at hand, as they say.
studiebegeleiding
Nijmegen
Ik werk graag met en tussen mensen, al helemaal als dit betekent dat ik jongeren kan helpen met hun studie. Daarnaast heb ik een passie voor talen en ben ik dagelijks bezig met natuurlijk de Nederlandse taal maar ook met Engels. Mijn opleiding was volledig in het Engels en ik heb twee maanden geleden mijn Cambridge Proficiency English certificaat behaald.
studiebegeleiding
Nijmegen
Bachelor / HBO
Radboud Universiteit
Ik geef nu elke maandag bijles Spaans aan één persoon. Ik ben pas een maand bezig, maar wist niet dat ik het zo leuk zou vinden om te doen. Ik merk dat ik er plezier aan beleef als de leerling het snapt hoe ik het uitleg en ook voortgang boekt.
studiebegeleiding
Nijmegen
Master / WO
Vrije Universiteit Amsterdam
Master Social and Cultural Anthropology
Onderzoek doen, met name kwalitatief onderzoek, en schrijven zijn mijn sterke punten. Ik ben analytisch maar ook creatief en ik heb gemerkt dat ik hierdoor goed mensen kan helpen om een sterke inhoud en een heldere vorm met elkaar te verbinden. Ook ben ik goed met taal. Ik lees en schrijf zowel Nederlands als Engels op academisch niveau. Voor mijn bachelorscriptie Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie haalde ik een 8,5. Mijn masterscriptie schreef ik in het Engels, deze rondde ik af met een 9. Door mijn bijbaan als studentenmentor heb ik ervaring met het begeleiden van studenten op individueel niveau en in groepsverband. Bovendien weten vrienden en medestudenten mij altijd gemakkelijk te vinden als ze hulp en steun kunnen gebruiken. Een paar maanden terug belde een vriendin mij, ze liep vast bij het doen van een onderzoek en het schrijven van haar eindscriptie voor een HBO opleiding. Ik heb haar toen geholpen en daar had zij veel aan. Ik heb gemerkt dat het mij voldoening geeft om studenten te helpen blokkades bij het schrijven van een scriptie te overwinnen en om ze te laten ervaren dat een scriptie schrijven in plaats van een kwelling een leuke, inspirerende en leerzame ervaring kan zijn. Ik ben sociaal gericht, makkelijk in de omgang en empathisch. Het coachende deel van het begeleiden bij het schrijven van een scriptie vind ik heel leuk. Vanuit mijn eigen ervaring weet ik om te gaan met mentale struikelblokken zoals perfectionisme, uitstelgedrag en faalangst. Ik heb gemerkt aan mezelf en studenten om mij heen dat blokkades vaak ontstaan doordat we te veel gericht raken op dat wat we ‘moeten’ doen, op verwachtingen van buitenaf of van onszelf en op resultaten. Om ondanks deze dingen toch door te werken aan een project is het, denk ik, belangrijk om dicht bij jezelf te blijven door te zoeken naar je innerlijke motivatie en van daaruit te werken. Daarnaast kan je als student natuurlijk vastlopen op inhoudelijk niveau. Dan kan het heel fijn zijn als iemand anders even meekijkt en je net even dat ene zetje kan geven waardoor je zelf weer verder kan!
studiebegeleiding
Nijmegen
Master / WO
Radboud Universiteit Nijmegen Docentenopleiding
Ik heb een educatieve master afgerond. Onderwijs past bij me en geeft me veel voldoening. Ik ben goed in staat om complexe stof duidelijk uit te leggen. Daarbij heb ik een brede interesse en vind ik het contact met leerlingen erg leuk.
Toon minder
