1-op-1 bijles in Almkerk

Ik ben erg gepassioneerd over mijn vakgebied, en vind het leuk om leerloingen hierbij te helpen zodat ze betere cijfers kunnen halen! Ik ben erg geduldig, iets wat belangrijk is als je iemand veel moet uitleggen.

In mijn vak Personeel & Organisatie Management heb ik altijd al te maken met opleidingen, coaching e.d. van volwassenen. De laatste jaren word ik vaker gevraagd om kinderen en jongeren te helpen bij hun huiswerk en/of te coachen, begeleiden bij hun scriptie. Ik merk dat het me erg makkelijk afgaat om deze kinderen en jongeren naar een hoger/beter prestatieniveau te brengen op vooral een plezierige manier. Ik maak makkelijk contact met mensen, ben geduldig en weet lesmateriaal op een eenvoudige manier uit te leggen. Na mijn opleiding op de hogeschool blijf ik me doorlopend ontwikkelen en verder verdiepen. Ik heb diverse extra vakken en cursussen gevolgd: Arbeids- en Verzekeringsrecht, ik ben in algemene zin erg geïnteresseerd en geoefend in rechten; Neuro Linguistisch Programmeren (NLP), Coachend Leiderschap, Mindfulness, doorlopende vakontwikkeling op het gebied van personeelszaken, de arbeidsmarkt, management en organisatie; en bedrijfskunde.

Ik ben docent Nederlands. Ik vind het erg leuk om anderen te helpen hun kennis van het Nederlands te verbeteren. Daarnaast werk ik nu drie dagen en doe ik graag nog wat meer. Ik vind het ook erg leuk om mensen individueel of in kleine groepjes te begeleiden.

Na ruim 21 jaar als wiskundedocent en leerling- en docentencoach, roostermaker en examensecretaris in het middelbaar onderwijs te hebben gewerkt, ben ik in 2016 als zzp'er mijn eigen onderneming gestart. De twee activiteiten die ik vanuit mijn bedrijf doe, zijn coaching (op professionele en/of persoonlijke groei) en bijles (wiskunde en/of rekenen / huiswerk- en/of studiebegeleiding.) Mijn toegevoegde waarde voor leerlingen en studenten is dat ik die twee activiteiten combineer en dus op coachende wijze aan de vakken werk. Het gaat m.i. niet om "zo moet het" (doceren) maar om "hoe komt het dat dit voor jou moeilijk is". Door mijn lange ervaring in het onderwijs heb ik voldoende vakkennis om op creatieve wijze met de vakken om te gaan, zodat ik goed kan aansluiten op de persoonlijke leerstijl van de leerling. Door deze manier van werken komen ook eventuele faalangst, examen-/toetsvrees, gebrek aan zelfvertrouwen, laag zelfbeeld of juist zelfoverschatting aan bod. Mijn tot nu toe met de leerlingen behaalde resultaten zijn goed tot zeer goed.

Zelf heb ik erg veel baat gehad bij het krijgen van goede begeleiding in vakken waar ik moeite mee had, en ik wil graag zelf een begeleidend rol vervullen voor andere jongeren.