Statistiek is mijn ding! Ik kan je simpel uitleggen hoe Anova werkt en waar regressie goed voor is. Stap voor stap door de normaalverdeling en de t-toetsen. Daar ben ik goed in :D Ik mag graag jou helpen de stof ECHT te begrijpen in plaats van alleen maar dingen uit je hoofd te leren. Dan kun je er namelijk ook echt wat mee.

Ik heb in het verleden lesgegeven aan de universiteit. Nu run ik 6 jaar mijn eigen bedrijf als coach en ben ik 5 jaar bijlesdocent bij bijleshuis.

Ik weet hoe lastig het is als je leraar gewoon door ratelt en jij de draad al twee sheets geleden kwijt was. Ik kan je er rustig en met humor doorheen lopen. Jij kan prima je statistiek tentamen halen. Je hebt alleen een beetje hulp nodig :D

Dit is mijn specialiteit. Anova, Regressie, normaal verdeling, T-toetsen. Allemaal geen probleem.

Ik vond het vroeger al leuk om mensen dingen uit te leggen en hen te helpen met hun studie. Ik heb zelf ook de ambitie om na mijn studie te werken in het onderwijs, dus ik weet dat dit soort werk erg goed bij mij past.

Statistiek was bij ons onderdeel van Wiskunde A en dit was altijd erg duidelijk voor mij. Ik legde het vaak uit aan andere leerlingen.

Na het behalen van mijn master in Psychologie (richting Hersenen & Gedrag) aan de RuG, heb ik een tijd gezocht wat ik nu wilde gaan doen. Toen door puur toeval een kennis bijles in statistiek nodig had, leek het mij leuk dit eens te proberen aangezien ik statistiek altijd al interessant vond. Dit beviel mij erg goed, de ervaring om een weinig populair vak als statistiek begrijpelijk te kunnen maken (en soms misschien zelfs een beetje leuk!) gaf mij erg veel voldoening.

Mijn doel als bijlesdocent is niet alleen de stof uitleggen zoals dat op college ook gedaan wordt, maar ook om er met de student achter te komen wat de problemen zijn en om zo direct in te spelen op de hulpvraag.

Ik verkreeg mijn kennis over statistiek en psychometie tijdens mijn bachelor en mijn master in Psychologie. Sinds mijn afstuderen ben ik geruime tijd werkzaam als freelance bijlesdocent statistiek aan bachelorstudenten pedagogiek en psychologie. Dit bevalt mij erg goed, de ervaring om een weinig populair vak als statistiek begrijpelijk te kunnen maken (en soms misschien zelfs een beetje leuk!) geeft mij erg veel voldoening. Mijn doel als bijlesdocent is niet alleen de stof uitleggen zoals dat op college ook gedaan wordt, maar ook om er met de student achter te komen wat de problemen zijn en om zo direct in te spelen op de hulpvraag.

In lijn met mijn studie psychologie vind ik het heel erg leuk om mensen te coachen. Ik zie het als mijn doel om mensen het geloof in zichzelf terug te geven, faalangst weg te nemen en mensen te stimuleren het beste uit zichzelf te halen. Samen, als een team, gaan we er tegenaan om dat vak te halen. Ik heb op de middelbare school al eerder bijles in wiskunde gegeven aan een mavo studente en dat beviel me heel goed. Het voelt als een persoonlijke overwinning als je merkt dat iemand ineens de dingen begint te snappen en een tentamen haalt waarvan hij/zij zelf nooit had gedacht dat ooit te kunnen. In lijn daarmee help ik ook mijn collega, die in een rehabilitatie traject zit. We werken samen achter de bar in een buurtcentrum en moeten daarvoor een diploma Sociale Hygiëne halen. Hij is hier nu al erg nerveus voor omdat hij zelf halverwege de middelbare school is uitgevallen en daarna nooit meer heeft geleerd. Ik vind het een uitdaging om hem te helpen en het vertrouwen te geven dat hij het WEL kan door samen met hem te leren en dingen te herhalen. Hij merkt nu dat hij de dingen wel onthoudt en dat geeft hem vertrouwen, dat vind ik mooi om te zien.
Het lijkt me super om hier een baan van te maken en 'mijn pupillen' erdoor heen te slepen. Bij vakken op de middelbare school zal ik wel weer even in de stof moeten duiken, maar dat lijkt me juist wel leuk om weer allemaal op te halen. Ik heb veel zin en motivatie om te beginnen en ik kom graag langs voor een gesprek!

Ik studeer bedrijfskunde en heb al bijles gegeven bij verschillende technische vakken. Ik deed dit met veel plezier. Ik haal vooral voldoening uit het zien van vooruitgang bij leerlingen en de groei van zelfvertrouwen van leerlingen als ze eindelijk de cijfers halen die ze willen. Ik haal hier zoveel voldoening uit, dat ik na deze studie wil beginnen met de educatieve master economie en bedrijfswetenschappen, oftewel de universitaire lerarenopleiding om docente economie te worden. Ik geef graag meer bijlessen, om zo meer leerlingen te kunnen helpen en meer ervaring op te doen in het lesgeven. Ik ben erg gemotiveerd en enthousiast!

In mijn opleiding bedrijfskunde hebben wij redelijk veel te maken met statistiek. Dit vak lag mij goed en heb ik afgesloten met een 9. Ik heb één leerling bijles gegeven voor dit vak, nadat ze het twee keer niet wist te halen. Samen maakten we opdrachten en keken we uitvoerig naar de stof. Na de bijlessen heeft ze het gehaald met een 7. Een betere beloning voor een bijlesdocente is er niet.